<p class="ql-block"> 在这春天大好的时光里，突然而来的疫情，让我们的校园生活按下了暂停键，但春疫挡不住春意，更挡不住求知的心，学校本着“网课就是公开课，线上教学不减质”工作要求，把线上教学抓实，抓细，抓出成效。</p> <p class="ql-block"> 作为一名小学数学教师，同时也在任教一年级科学课。一年级的科学课教学，如果在学校上课，在班里或实验室上起来比较方便。只要老师演示学生观察，然后再分组实验，教师随机指导就行。</p><p class="ql-block"> 如今网络教学，指导孩子做起实验来就会很麻烦，我就课前让孩子准备好课上所需的实验材料，老师通过线上照片形式一一检查。老师新授完成后，专门拿出一段时间详细指导孩子们分步动手操作，同时请家长做好监督、指导。有什么困难和问题第一时间和老师沟通，经过几次详尽的边指导边操作，孩子们逐渐适应了这种隔空实验的方法，满足了学生们的好奇心，求知欲。他们真正爱上了科学课。</p> <p class="ql-block"> 让我们以小学科学一年级下册第五课《观察一瓶水》为例看一下，我们的小科学家们在家是怎样学科学的吧！</p> 课前对实验材料准备提出具体要求 <p class="ql-block"> 我们现在上的的科学课，是为以后初高中孩子们学习物理、化学、生物、地理等课程打基础的。课前，家长要耐心的帮助孩子准备一些实验材料，（三个透明玻璃杯，食盐、白糖、小球、木块等）配合老师一起培养孩子们的学习兴趣，保持一颗求知的童心。</p> 学生认真学习微课视频 老师对本课实验过程做详细指导 <p class="ql-block"> 第五课《观察一瓶水》主要讲的是在水里有的东西能溶解，有的不能溶解，咱们可以在家长的帮助下，利用手中的实验材料做一做实验，看看家里哪些东西能够溶解？那些不能溶解？</p> 学生的具体实验过程 <p class="ql-block"> 孩子们真的太棒了！他们不仅能够在家长老师的帮助下，做好实验得出科学的结论，而且还能比较有条理的说出实验过程。通过自己的感官感受自然、认知世界，这是多么真实、美好、丰富的体验啊！</p> 来自霍达同学及家长的反馈 <p class="ql-block"> 在这特殊的时期，我们众志成城，抗击疫情；我们家校联动，学不延期！</p><p class="ql-block">疫情宅家上网课，</p><p class="ql-block">科学课程乐趣多。</p><p class="ql-block">空中传授新知识，</p><p class="ql-block">有趣实验大家做。</p><p class="ql-block">实验材料准备好，</p><p class="ql-block">实验步骤要记着。</p><p class="ql-block">动手动脑增智慧，</p><p class="ql-block">奇妙世界我探索。</p><p class="ql-block">编辑：马会清</p><p class="ql-block">初审：班灵珊</p><p class="ql-block">审核：赵立志</p>