快乐建构—大四班

倪英

建构

四班

探究

孩子

方式

成品

搭建

同伴

解决问题

验证

　　在建构游戏中，大四班的孩子们能结合走进小学主题，通过多种建构方式进行搭建。在建构过程中孩子们能用适宜的方式探究和解决问题，并实际验证。在与同伴合作，探究交流中建构成品与目标达成一致。