<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 为进一步落实“双减”政策要求，借助“课后服务5+2”模式，有序推进“五项管理”工作，促进学生的全面发展和健康成长。2022年4月7日，实验学校紧紧围绕“双减”背景下教学行为转变与作业设计开展了本学期第一次作业、教案月检查。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 针对此次作业检查情况，教导处强调要严格落实“双减”和“五项管理”要求，对作业设计、作业难度、作业总量、作业批改等问题做了具体详细要求：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 一是充分利用课堂主阵地，提高作业质量。教师在上课时精心安排练习反馈的环节，及时查缺补漏，相对减少课后的书面作业量；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 二是研究作业管理效能，提升课后作业的“质”。避免重复机械、高难度、大容量及惩罚性作业，应合理设计分层次作业，保证作业难易适中，符合不同学生的作业需求；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 三是科学设计作业，强化反馈功能，让作业成为学生才能展示的平台。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 本次作业教案检查，为老师们互相学习，互相沟通搭建了平台。在今后的教学常规管理工作中，我校将加强对常规工作的重视，力争做到“减负”不“减质”，实现教师队伍的整体提高。</span></p>