<p class="ql-block"> 虽是春暖花开日，却逢疫情突来时。为进一步提高在线教学有效性，4月7日<span style="font-size:18px;">在中心校教研室颜主任的带领下各位老师相聚“云”端，针对线上教学三周以来遇到的一些急难问题，举行了“小学英语线上教学急难问题解决的课例研讨”教硏活动，</span>汇集众人智慧，争创高效课堂。 </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先颜主任对大家近三周的线上教学工作做出了肯定，每位老师对待线上教学的态度都是一丝不苟的，对待学生是严格负责的。</p> <p class="ql-block"> 接下来颜主任带领大家学习了山东省小学英语线上教学急难问题解决的课例研讨。山东省教育科学研究院的杨璐老师对近期线上教学出现的问题进行了梳理，特别是对于无法实现学生实时互动监督以及评价的问题杨老师做出了方法指导。例如可以采取探究式学习，小组合作学习，主题学习，思维可视化学习等教学模式，老师要提前设计好课堂，设计好评价语及时评价学生，提高课堂效率和质量。</p> <p class="ql-block"> 听完杨老师的分享让我有了新的收获，而紧接着来自四个不同地市的老师们的分享更是让我受益匪浅。济南市别样精彩的课堂，青岛市教学单元整体设计，潍坊市课堂管理和课堂流程再造以及枣庄市线上教学“新花样”，来自四个地市的四堂课为我们提供了线上教学改进的方法。</p> <p class="ql-block"> 济南市北苑小学刘秋玲老师指出在线上教学中要让每一个孩子都在屏幕前张开嘴巴发声。这项工作不仅仅只是老师去完成，而是要发挥每一位同学的作用，我来当“小老师”学生鼓励学生，让更多的学生有机会在屏幕前亮相，树立勇于自我表达的信心！</p> <p class="ql-block"> 来自青岛市市南区的教研团队分享了他们在线上教学的一些小妙招，特别是线上教学课堂用语，简单明了指令准确。张弛老师为大家展示了Module 5单元整体设计中的第二课时，教学过程中张老师注重联系生活实际，与多个学生连麦交流，及时给予学生评价等提升了课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 潍坊寿光市凤华小学的蒋老师为大家展示了Module 5 Unit 2的课堂，蒋老师的课前准备可谓是非常充分，首先提醒孩子穿戴整齐，环境安静，桌面整洁，并准备好学习用具。其次蒋老师对前一天的作业进行了展示展评，极大的鼓励了孩子完成作业的积极性，这一点很值得我学习！</p> <p class="ql-block"> 枣庄市滕州市第二实验小学的孙静老师给大家展示的是Where did you go? B Let’s talk 部分，孙老师的课堂风趣有意思，课前热身活动课前准备用具都可以吸引学生注意力，课中用教具puppet 手偶来扮演不同角色朗读对话，用自制白板来书写问题答案回答问题，极大的提高了学生学习的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 枣庄市教研团队带给大家的教学活动设计可谓是新颖又独到，这样的活动运用到课堂中哪个孩子能不爱呢！</p> <p class="ql-block"> 今天的学习每位老师都是收获满满，通过学习我们也解决了很多在线上教学遇到的疑难问题。</p><p class="ql-block"> 第一，老师们要合理利用教学平台，通过露脸、评论区发言等方式互动，尽量与更多的学生实时交流。</p><p class="ql-block"> 第二，课前充分备课。明确教学目标，知识资源整合，提前下发任务，做好任务预习单。</p><p class="ql-block"> 第三，组织好课堂。建立上课规则；优化课前教学设计；课堂上提出问题留给学生思考时间做题空间；及时给予学生评价，用好课堂评价语，通过多种形式活动引导学生主动参与课堂。</p><p class="ql-block"> 第四，作业布置清晰多样化。根据英语学科特点，可以布置口语作业、思维导图、表演、自制学习道具等。</p> <p class="ql-block"> 通过今天的学习让我豁然开朗，对于线上教学又产生了新的思考，多种多样的教学方法，生动有趣的课堂活动，及时评价学生的表现，希望接下来的线上教学能有新的突破新的表现！</p><p class="ql-block"> “ 春路雨添花，花动山春色。”让我们心怀暖阳，笑迎春光，静待春暖花开！</p>