<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为继续推进“双减”工作全面贯彻落实，帮助教师提升学科素养，真正落实“减负提质”跟课堂要实效，提高中青年教学能力。我校于4月7日起开展“‘单元教学’展风采 以赛促研共成长”教学赛课拉开帷幕。本次活动共有37名教师参加，涉及语、数、英、体、信五门学科。</p> <p class="ql-block"> 为挖掘统编教材特点，更好的落实统编教材单元教学目标。教师们课前认真研读教材把握教学目标，大胆创新，取舍得当，收放自如。切实转变师生角色。积极落实“以生为本”的理念，努力做到少教多学，把课堂学习的权力还给学生，每节课确保足够的课堂训练时间，把学习时间和空间还给学生。</p> <p class="ql-block"> 马乐老师讲授的是六年级下册第五单元—《确定位置》第一课时，是在学生已经学会用“东、南、西、北，东北、西北、东南、西南”这八个方向描述物体间位置关系以及用数对确定位置的基础上教学，教学用方向和距离确定物体的位置。使学生能够根据物体相对于观测点的方向和距离描述其位置。</p> <p class="ql-block"> 马老师准确把握教学要求，以救援沉船事故人员这一情景导入，利用网络资源和多媒体课件层层递进，突破难点，最终利用确定位置的三要素“观测点、方向和距离”描述出了沉船点的位置。之后能用条理清晰地语言描述某一点的具体位置，最后能运用所学知识解决生活中的一些实际问题，感受数学与日常生活的密切联系，进一步体会数学的应用价值。</p> <p class="ql-block"> 李文老师讲的是《为人民服务》一课。李老师围绕本单元语文要素，开展本节课的教学活动。课前查阅相关资料了解背景，课中借助文本特点，围绕“完全彻底地为人民服务”这一观点，抓住每段的中心句，引导学生梳理课文的论述思路，感受句段之间的紧密联系，体会议论文语言特色，领悟＂为人民服务”深刻内涵。</p> <p class="ql-block"> 李敏智老师的英语课，围绕单元主题谈论和描述人物在过去做的事情。通过学习Amy分享寒暑假期生活来呈现本课的核心词汇和句型。导入对话，创设情境，引导学生如何在生活实际中交流！</p> <p class="ql-block"> 第一天的赛课已圆满结束，比赛还在继续，我们期待更丰富，更精彩的课堂，让我们一起去享受这场饕餮盛宴吧！</p> <p class="ql-block">摄像：各年级组</p><p class="ql-block">撰稿：孙丽</p><p class="ql-block">审稿：王学容 <span style="font-size:18px;">范霞 </span></p>