“研”绽芳华——郑公实验学校小学语文线上课堂教学观摩研讨活动

王春菲

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郑公

这节

课堂教学

　　为贯彻落实《山东省教育厅新冠肺炎疫情处置工作领导小组关于当前疫情形势下中小学校线上教学的指导意见》和山东省教育科学研究院《关于开展“破解当前疫情形势下中小学校线上教学急难问题”研究的通知》的精神与要求，在2022年4月8日举行了小学语文线上课堂教学观摩研讨活动。

　　活动内容分为观摩优秀教师线上教学课例、分享优秀教师线上教学研究经验两个方面。

课例展示

　　姚老师的这节课——《我变成了一棵树》，教学重点在于引导学生借助课文掌握想象的方法。整堂课学习氛围轻松有趣，学生积极参与，乐在其中。一方面紧扣教学目标，逐层推进。姚老师组织学生始终围绕着“想象有意思”的部分联系生活实际，更好地激发孩子的想象力，让孩子们置身情境中，带着动作去读。另一方面依托文本，关联事物特点去想象。姚老师教孩子们把“我”的口水是液体这一特点，联结想象成下雨了、牛奶打翻了、虫子撒尿、大树在哭等这样的文本。为“大胆想象”指出了具体的路径，让学生更好地理解和学习。

　　纵观这节课——《童年的水墨画》，陈老师很好地关注到了本单元的语文核心素养点，使用“教--扶--放”的方法，力求落实“用多种方法理解难懂的句子”。提高了学生的质疑释疑能力，在学生感知课文内容的基础上，引导学生质疑。进行多种形式地朗读，并运用观察插图，描述画面等方式帮助学生理解课文内容，体会童年生活的乐趣，感受诗歌意境。

　　这节课——《两小儿辩日》，程老师在教学一开始就从文章的内容切入，抓住课题中的“辩”字，从“辩”字入手，将学生直接带入到文本所创设的情境之中，鼓励学生自读、自悟。在程老师的巧妙设计中，学生们走进文言文，读中探究，议中探究，合作探究，学生亲自参与，亲身体验。最后联系生活实际，让同学们自己辩一辩“网课的利弊”，让孩子们真切地体味到了两小儿辩日的内涵。

经验分享

　　姚磊老师、陈秀锦老师、程霞老师，分别针对自己的课进行了交流分享，通过他们的分享，我们对线上教学有了新的认识，对我们以后的线上教学有很大的帮助。

　　王晓丹老师，经验分享《云端教研彰智慧 深耕细耘显匠心》；孔令环老师，经验分享《聚焦素养提升 构建高效云课堂》；史文丽老师，经验分享《匠心守云端 初心行致远》。通过这几位老师的经验分享，感受到线上教学需要我们学习的地方还有很多很多，如果很好地把握好线上教学的方法，也可以很好地提高课堂效率，更好地发挥线上教学的优势。

回顾小结

　　山东省教育科学研究院的李家栋领导，对会议做了总结——《提高小学语文线上课堂教学质量的几点思考》。停课不停学，从开始的“逼上梁山”到现在的“梁山好汉”，这个过程中有过太多的迷茫。总之，现在乃至未来，相信经过我们的努力，创新教育思路，改善教学手段，一定可以使线上教学发挥最大的功效。

　　我校组织老师积极参与本次研讨活动。老师们认真学习，专心记录，充分彰显了郑公实验小语人对教学研讨的热情和教育的使命感。

积极学习

认真探讨

　　这次教研活动意义非凡。教有所获，研有所得。在特殊时期，我们郑公实验小语人必将聚溪成流，共同努力，为学生搭建起有实效收获的线上课堂。