<p class="ql-block"> 有一种精神，来自于阅读，在阅读中我们见证每个生命的成长；有一种力量，源自于阅读，在阅读中我们站在大师的肩膀上前行；有一种智慧，承载于阅读，妙悟方明；有一种理想，寄托于阅读，源远流长。</p> <p class="ql-block"> 本期领读教师：英语组全体老师。</p> <p class="ql-block"> 张璐老师，勤恳踏实，兢兢业业。“愿每一个孩子都像一朵盛开的向阳花，向着太阳，放飞梦想”是她给孩子们的寄语，也是她的教育理想。坚持为孩子的成长服务，她追梦的脚步从未停止......</p> 领读人:张璐 <p class="ql-block"> 在我们的现实生活中，有太多人，不是浪费生命荒唐度日，就是怨愤消极骂天骂地，甚至有的人幻想依靠神，而这世界根本没有神，若有神，我们也不能靠他们，我们只能靠自己拯救自己。</p> <p class="ql-block"> 马静老师，本科学历，小学英语教师。从事教育教学工作17年，有很强的责任心和爱心。她认为“天下大事，必做于细”，教育必须从细微处落实。</p> 领读人:马静 <p class="ql-block"> 并不是所有人一开始都能拥有一份适合自己的工作。敢于放弃，敢于重新开始寻找，总会有意想不到收获。世上无难事，只怕有心人。只要肯努力，坚持不懈，每个人都能获得成功。</p> <p class="ql-block"> 周惠娣老师，新郑市子产小学英语教师，参加工作以来，尽职尽责，严于律己，总是以饱满的热情和优良的精神状态投入到工作和学习当中，多次被评为新郑市优秀教师、优秀班主任、教学标兵。座右铭：用心感受教育，用爱沉淀教学。</p> 领读人:周惠娣 <p class="ql-block"> 诵读经典，感悟人生。中华五千年的历史孕育出深厚的民族文化，每一部的国学经典都是一部无尽的宝藏，内含着古人智慧的结晶。诵读经典让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛。</p> <p class="ql-block"> 杨晓丽老师，在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为学生服务，注重从兴趣教学入手。在十七年的执教生涯中，她得到了学生和家长这样的评价:像妈妈般慈爱像朋友般知心，像学者般受敬重。</p> 领读人:杨晓丽 <p class="ql-block"> 《孩子的成长，父母的挑战》让原本懵懂和迷惘的父母们，如同拨开迷雾一般瞬间看到了璀璨的阳光，看到了渴盼的期望。父母的格局，影响孩子的未来。通过阅读，相信父母会有所成长，有所进步，也能够真正了解孩子成长的本质，成为孩子最好的同行者。</p> <p class="ql-block"> 不断学习，提升自己是赵玉洁老师的追求。和英语结缘，让她选择做一名英语老师。虽为青年教师，她愿学、乐学，勇于向优秀教师请教，坚持反思自己并改进课堂，她的梦想是成为受同事欢迎、同学喜爱的“四有”好老师。</p> 领读人:赵玉洁 <p class="ql-block"> 读书是为了自己，读书是为了遇见更好的自己。读书是最便捷的“串门”，翻开书本，闯门而入，拜谒古今名人，与古今名人促膝而谈。读书不是为了功名利禄，而是成为一个有温度、有情趣、会思考的人。书中杨绛的那句话深深触动了我“你的问题主要在于读书不多而想的太多”，同时也告诫自己，不要想太多，只管翻开书本，与更好的自己不期而遇。</p> <p class="ql-block"> 阅读是美妙的，分享是快乐的，一位优秀的教师，一定是一位文化底蕴深厚的教师；一位文化底蕴深厚的教师，一定是富有文学修养的教师。我们会紧跟时代潮流，与时俱进，终身学习，成为一名真正“腹有诗书气自华”的教师！让我们捧书而读，赏方塘半亩；让我们遇见阅读，遇见更美的自己！</p> <p class="ql-block">图/文:杨晓丽</p><p class="ql-block">审核:张璐</p>