<p class="ql-block">苏教版《认识元角分》教学设计</p><p class="ql-block">教学目标：</p><p class="ql-block">1、学生在观察人民币以及取币等现实情境活动中认识一元以内各种面值的人民币，知道人民币的单位元角分，知道元与角、角与分之间的进率。</p><p class="ql-block">2、学生参与模拟购物活动，初步认识商品的价钱，学会简单的购物。</p><p class="ql-block">3、在取币、换币、付币、找币等购物活动中，培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣。</p><p class="ql-block">教学重点和难点：元、角、分之间的进率。</p><p class="ql-block">教学过程</p><p class="ql-block">一、导入</p><p class="ql-block">师：小朋友，过年的时候你们会收到长辈们的红包吗？红包里面装的是什么呀？（钱）钱的作用可大了。老师啊，今天也准备了两个红包，里面也装了一些钱，老师打算把这两个红包奖给表现最棒的小朋友，你们想不想得到它？那就好好表现哦！</p><p class="ql-block">小朋友，每个国家的钱都有不同的名称，比如美国的钱叫美元，英国的钱叫英镑。你知道我们国家的钱叫什么吗？（人民币）（硬币只是其中的一个部分）</p><p class="ql-block">师：小朋友真聪明。今天这节课我们就一起来认识部分人民币，认识人民币上的数学知识。</p><p class="ql-block">二、认识单位“元、角、分”</p><p class="ql-block">1.1元</p><p class="ql-block">（课件1元纸币）师：这张人民币你们认识吗？，是多少钱？你是怎么看出来是1元的？</p><p class="ql-block">小朋友看，1下面有两个汉字（壹圆），壹是大写的数字一，圆是人民币的单位。咱们现在一般写作这个元（板书：元）。</p><p class="ql-block">2.1角</p><p class="ql-block">师：小朋友再看，下面这张是1元吗？</p><p class="ql-block"> 啊？1角呀！这儿不是明明有数字“1”吗？为什么不是1元？</p><p class="ql-block">哦， 1后边还有一个很特殊的字（角），你们看得真仔细！角也是人民币的单位（板书：角）。</p><p class="ql-block">（课件出示）1元和1角，尽管都有1，但是单位不同，差得可就远啦！</p><p class="ql-block">3.1分</p><p class="ql-block">师：小朋友再来看，这是一枚硬币，硬币都是用金属做成的。</p><p class="ql-block">谁来当小老师来给我们大家介绍介绍？这枚硬币啊，是多少钱？1分</p><p class="ql-block">分也是人民币的单位，不过现在很少用了（板书：分）。</p><p class="ql-block">4.认其他人民币</p><p class="ql-block">师：小朋友真厉害。老师这儿还有一些人民币，认识吗？那老师随便指那个，你能很快的说出来吗？</p><p class="ql-block">（这张紫色的是5角，黄色的硬币是5角，还有硬币是1角，2分，5分）</p><p class="ql-block">5.同桌互认</p><p class="ql-block">师：小朋友，现在你们会快速的认出人民币了吗？同桌的小朋友合作，一人拿人民币，另外一位小朋友说说是面值多少的人民币，开始。</p><p class="ql-block">6.分类</p><p class="ql-block">慢羊羊提出来：你们能把刚才认识的人民币分分类吗？</p><p class="ql-block">一种是按纸币和硬币分类。一种是按元角分分类。</p><p class="ql-block">元、角、分就是人民币不同的单位名称。</p><p class="ql-block">7.想想做做1</p><p class="ql-block">老师觉得你们已经对人民币有一定的认识，下面想让你们认一认，你们能快速认出来这些吗？</p><p class="ql-block">出示想想做做1，你们能快速连一连吗？</p><p class="ql-block">由于大家刚刚都很认真的学习了，村长决定给你们参观羊村的机会，你们想去吗？</p><p class="ql-block">三、学习进率</p><p class="ql-block">1．教学1元=10角，1角=10分</p><p class="ql-block">师：羊村的小羊们也收到了红包，你们想知道羊羊们红包里都有多少钱吗？喜羊羊打开了，看看多少呀？（1元）懒羊羊也打开了，它又是拿到了多少呢？（10角）真的吗？我们一起来数一数。</p><p class="ql-block">师：那到底谁拿到的多呢？对！一样多，因为1元就是10角。板书：1元=10角</p><p class="ql-block">看来村长没有偏心。</p><p class="ql-block">师：美羊羊也拿到了红包，我们来看看她的红包。两个五角，那她和喜羊羊和懒羊羊比，谁多呢？</p><p class="ql-block">是的，一样多。两个五角是10角，也就是1元。</p><p class="ql-block">师：我们知道了元和角之间的关系。那你们想试试吗？</p><p class="ql-block">出示小试身手。</p><p class="ql-block">了解了元和角的关系，我们再来看看角和分的关系。</p><p class="ql-block">一起来数一数1角等于几分呢。</p><p class="ql-block">板书：1角=10分</p><p class="ql-block">2.一元超市</p><p class="ql-block">下面老师带大家去“1元小超市”逛逛！</p><p class="ql-block">知道什么是“1元小超市”吗？（里面的商品每样都是1元的）</p><p class="ql-block">师：看看都有哪些商品？</p><p class="ql-block">（1）1元=10角</p><p class="ql-block">喜羊羊买1元的蜡烛付了1张1元，行吗？</p><p class="ql-block">师：懒羊羊买的是1元的气球，他付的全是1角，猜猜他付了几张？小朋友，他付10张能买到一元的花皮球吗？。说得真好！10角就是1元（齐读）</p><p class="ql-block">（2）1元=2个5角</p><p class="ql-block">师：美羊羊买1元的贺卡付的全是相同的纸币，这是几角？（5角）你猜美羊羊付了几张5角？</p><p class="ql-block">（中间的小朋友举手特别积极）为什么？</p><p class="ql-block">2张5角就是10角，10角就是1元。</p><p class="ql-block">（3）慢羊羊要买小勺子，他可以怎样付钱呀？</p><p class="ql-block">师：小朋友真爱动脑筋！我们买一元钱的商品，不管怎么付钱，只要付的钱合起来是10角就行了。</p><p class="ql-block">师：好，来完成大屏幕上的几道题，看谁想得快！</p><p class="ql-block"> 小朋友啊，我们知道爸爸妈妈辛苦工作赚钱不容易，所以啊平时要养成节约用钱的好习惯。</p><p class="ql-block">四、巩固练习</p><p class="ql-block">1. 师：瞧，美羊羊就是个节约的好孩子，她把零花钱存进了储蓄罐，第一次存进了（5角和1角），一共几角啊？第二次存进了（1元），现在储蓄罐里一共有几元几角呢？（一块是我们生活中的口头语，数学上我们叫1元）你上来指指1块指的是部分？7角指的是什么）一起说一说1元8角。</p><p class="ql-block">2.拿1元2角</p><p class="ql-block">师：懒羊羊就没有美羊羊这么懂事了，他特别贪吃，用零花钱去超市买了这个。知道它是多少钱一个吗？怎样付1元2角钱呢？同桌两个人一起在桌上摆，哪两个小朋友合作得好。</p><p class="ql-block">(视频切换)摆好了吗？谁愿意上来摆给大家看看？</p><p class="ql-block">师：来看他的第一种方法，有1张 有2张____，摆了这种方法的举个手？</p><p class="ql-block"> 第二种，（展示）可以吗？谁有这种方法？(5角*2，1角*2)</p><p class="ql-block"> 第三种，（展示）行吗？（5角*1，1角*7）</p><p class="ql-block"> 还有一种，（展示）谁有这种方法？（1角*12）</p><p class="ql-block">师：还有其他不同的摆法吗？</p><p class="ql-block"> 刚才小朋友用几种不同的方法解决了怎样付1元2角钱这一个问题，真了不起！</p><p class="ql-block">3.文具小柜台</p><p class="ql-block">（1）喜羊羊1元钱可以买那几样物品</p><p class="ql-block">师：（出示）文具小柜台的商品可好了，咱们一起去瞧瞧！</p><p class="ql-block">（举1元钱）如果你有1元钱，你想买什么物品？哪两样商品合起来是1元呀？（2）师：老师也想买东西，可是没有营业员，谁来做营业员？要声音响亮的。</p><p class="ql-block">师：营业员你好，我想买一把尺子，多少钱啊？</p><p class="ql-block">生：一把尺子7角钱。</p><p class="ql-block">师：喏，给你钱。</p><p class="ql-block">师：他应该找给我多少钱？</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">五、总结</p><p class="ql-block">师：今天这节课你们学得开心吗？</p>