线上教学不停研 —团结路小学线上教研纪实

张书宇

自疫情以来，我们的线上教学已经进行了一段时间，老师们从开始网课的忙乱、不适应到现在已经能从容应对，得心应手了。但是仅仅能顺利的上课，完成教学任务显然是不行的，怎么能上好每一节网课，提升线上教学课堂效率，让学生能轻负高效的在线上学习中获取知识，积极主动的参与学习是我们当前亟待解决的问题。 近日，教研室下发了“关于下一阶段加强线上教学管理的几点意见”，为我校进一步抓好线上教学工作指明了方向。我校领导班子成员认真学习了指导意见，并且开会研究制定了我校的下阶段线上教学的重点工作及措施。接着召开全体教师会议，传达教研室工作意见，部署我校的工作安排。 　　会上我校部署了以下重点工作：1、线上教学的备课和教研要求及措施2、提高线上教学的效率，保证线上教学效果的要求及措施3、培养学生自律意识，自我管理的研究要求及措施4、教师及时总结自己线上教学的经验做法。 针对学校的工作部署，各教研组积极开展线上教研活动来研究落实学校的教学管理要求。 　　一二年级组在线上教研中重点研究了本周的网课内容。从目标的确立，教学资源的选择和使用，以及重难点的突破，课堂练习的设计等方面进行了交流研讨。老师们通过深入的交流，互相学习借鉴，找到了最优的教学方式，做到了心中有数，效果很好！ 三年级教研组研究了接下来两天语文数学的教学任务，通过观看微课和研究教材，教学用书，制定了每课需要达成的目标，研究了如何有效实现这些目标，老师们各抒己见，设计了比较完善的教学方法为了提升课堂效率，调动学生的积极性，老师们还讨论了不同的参与互动的方法。希望以后的线上教学能取得好的效果。 　　四年级组语文组重点从教学设计，提升课堂效率，学生自律意识自主学习自我管理培养的研究几方面进行了研讨。总结上周组内教学出现的问题，结合教导处所发资料讨论解决方案，并对下周的课开展了集体备课。 　　五年组的四位老师在微信群里进行了视频教研。教研的内容是进一步学习巩固了张校长下发的《团结路小学下阶段加强线上教学管理的具体要求》以及共同教研第9课《古诗三首》和第10课《青山处处埋忠骨》的活动。在活动中由李昌红老师主讲，其他三位老师补充。大家畅所欲言，各抒己见，梳理清楚了第9课三首古诗的教学思路以及第10课的初步设计。 通过这次教研活动，五年组的四位老师对“如何提升线上教学效率”有了更明确的方向。从课前准备、上课要求、互动方式的选择、调动学生参与积极性，保证学生参与度等方面也有了一些方法。大家对今后的线上教学有了更多的信心。 六年级组三位老师在教研中确立了《马诗》《十六年前的回忆》的教学目标、教学重难点、选择的教学资源。研讨了怎么去实现每节课的教学目标，教学重难点如何攻克。讨论了课堂练习的设计，课后作业的合理布置，如何去评价等。针对如何调动学生线上学习的积极性三位老师进行了讨论。包括：如何监督学生准时上课，如何调动学生积极参与到课堂中，如何鼓励学生积极和老师互动，如何保证学生一直在听讲等，我们都商讨了相应的措施。 　　中高年级数学组分别对要讲的新课进行了集体备课。1、对比学校下发进度，调整我们的教学进度，进行必要的巩固练习。2、分析新课的重难点和学生易出错的问题及突破方法。3、研究补充教学资源，下载了101教育ppt，发现了很多教学资源，很好的补充了教学。4、研究了提升课堂效率的方法：a课前准备期间背数学公式及定义。一些必要的有关课堂内容的练习老师们可以在家校本留智能作业；b授课时，用电脑整个页面播放课程，用手机观看学生的互动情况，以防对话框和课程一起呈现学生会分心。做练习时我们要有一定的取舍，有难度的题目可以在课后讲解发到微信群。c提前让学生做好准备进行早读。一些网课拓展较多，可能导致时间不够，要根据本节课的内容及时做出调整。d课上掌握好时间，速度不宜过快。一些有难度的章节要上练习课。 　　英语组老师就“如何提升英语线上教学的效率”开展了专题研究：由于和老师不是面对面，家长也忙于工作，无人监督孩子，自律能力低的孩子管不住自己，听课效率不高。针对这个问题我们研究了解决的措施1、教师要根据学校备课要求，设计好的教学设计，设计适合孩子们的作业，吸引孩子对英语课堂的吸引力。2、让家长给孩子创设一个安静的场所，通过随机点名提问、连麦等方式与学生互动，及时了解学生的学习情况，鼓励、夸奖学生，让学生乐于参与。与学生互动，努力让课堂生动、丰富，提高学生听课的兴致3、采用多种多样的评价方式，调动孩子提交作业的积极性。好的作业及时表扬，在班内以公告的形式树立榜样典型，对于出错率较多，不能及时上交作业的学生分类指导，小窗口形式，打电话方式进行私聊，让家长督促，再单独发给老师。网课期间，英语教研组的老师们及时沟通，取长补短、智慧共享、共同提高。 线上教学不停研 　　虽然疫情阻挡了我们外出寻找春天的脚步，但是却阻挡不了我们团结路小学老师们教学和研究的热情，相信在我们共同努力下，我们的线上教学会越来越完善，越来越高质高效。抗疫路上我们同行，教研路上我们结伴。