<p class="ql-block">2022年4月7日上午，第二节语文教研组听评课由何早化老师讲授《卖油翁》。课上，何老师开门见山出示学习目标：积累文学常识；识记文言字词；自主疏通文意；读出人物语气。在作者简介中，何老师补充了“六一居士”以及“唐宋八大家”等相关资料拓展了知识广度。然后在循序渐进的课文朗读过程中，何老师指导学生读准字音，读清节奏，读通文意，读出感情。循环往复的读书声中，全情投入的小组讨论中，扎实有效的师生互动中……学生的思维得到发展，学习的兴趣得到激发。</p> <p class="ql-block">精彩课堂</p> <p class="ql-block">小组合作探究</p> <p class="ql-block">课本剧表演</p> <p class="ql-block">评《卖油翁》一课，老师们都认为本课最大的亮点是教师采用“小组合作、辩论”、课本剧表演的方式极大地调动了学生学习文言文的积极性，切实提高了学习效率。从课堂呈现过程看，此种学习方式学生能够灵活运用，熟练掌握，真正收到了文中卖油翁那样“熟能生巧”的效果。书读百遍，其义自见。何老师在教学中多次组织学生朗读，而且这种朗读形式丰富，由浅入深，有助于学生深入理解课文内容。学生在分角色朗读时对文中人物说话的语气把握准确，朗读热情比较高，读出了自己的感悟。王校长总结讲话，希望各位老师挖掘文本，立足课堂，大胆创新。</p>