<p class="ql-block"> 幼儿园的建构游戏是幼儿按照一定的计划或目的来自制，操作建构物体或材料，使之呈现出一定的形式或结构的活动。幼儿在对建构材料进行搭建(排列，组合，接插，镶嵌，拼搭，垒高等)的过程中，实现自己搭建的需求及愿望，体验自己与同伴共同搭建的快乐感。建构游戏是一种丰富有意义的活动，对发展幼儿想象力，增强体智，促进幼儿全面发展有着重要的作用。</p><p class="ql-block"> 让我们一起来看看小朋友们是怎么建构区的！</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;"> 第一阶段</b> </p><p class="ql-block"> 初次体验，来到建构区，我们兴奋不已，开始各自忙碌了起来，搭建出各种各样的房子，小路等等……像个小小建筑师一样，<span style="font-size:18px;">忙得不亦乐乎！</span></p> <p class="ql-block"> 睿睿和宸宸小朋友搭建了一座停车场。</p> <p class="ql-block"> 宁宁和默默搭建了一座小医院。</p> <p class="ql-block"> 钊钊和灏灏小朋友搭建了一座幼儿园。</p> <p class="ql-block">一张舒服的小床</p> <p class="ql-block"> 今天阳光真正好，太阳公公眯眯笑，我要晒晒大太阳，你看我可以用木头搭一张小床，躺在上面好舒服啊！</p> <p class="ql-block"> 游戏过后，我们共同讨论，仔细回顾今天游戏过程，发现问题，及时解决。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">发现的问题：</b></p><p class="ql-block"> 1.幼儿场地分布密集，在搭建的过程中，在搬运积木时，搬运的积木太多，占用了搭建场地。</p><p class="ql-block"> 2.搬运的积木太多，给收玩具时造成了困扰。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">反思：</b></p><p class="ql-block"> 1.教师在肯定个别幼儿独特成果时，也要鼓励幼儿互相合作获得更大的收获。</p><p class="ql-block"> 2.教师应引导幼儿分享交流自己的搭建成果。</p><p class="ql-block"> 3.在收玩具时应提前做好引导，让幼儿做好分工,有序放回。</p><p class="ql-block"> 4.通过视频和图片了解一些搭建技巧，学习架空，搭高的方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">第二阶段</b></p><p class="ql-block"> 经过我们的经验积累，我们探索出了很多搭建小技巧，我们的房子搭建的越来越好了，还能和小伙伴们一起在里面游戏，玩耍，搭建活动真是太棒了，我们都很喜欢！</p> <p class="ql-block"> 我们的房子越来越高了！</p> <p class="ql-block"> 我们的房子造型越来越多了，别墅，高楼等等……</p> <p class="ql-block"> 三五个小朋友一起合作，在进行搭建游戏时，他们采取了合作的方式，有运小木块的，有选择摆的，最后他们一起享受成功的喜悦！</p> <p class="ql-block"> 我们一起搭建了一座长长的桥，可以在上面玩过桥游戏。</p> <p class="ql-block">游戏所获：</p><p class="ql-block">1.能够运用已有生活经验大胆环系创造，有强烈的探索欲。</p><p class="ql-block">2.搭建中体验动手创造的快乐，锻炼了身体的灵活性和协调性。</p><p class="ql-block">3.喜欢分享自己的成果，发展分享的语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 我们把搭建游戏故事，用画笔记录在游戏故事相册里。</p> <p class="ql-block"> 建构区培养幼儿耐心、合作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。通过户外的搭建，锻炼了幼儿的动手能力，对拼搭的思考同时开发了幼儿的智力，与人合作交往的能力明显有了提高，在愉快的游戏中全面的发展了幼儿的身心幼儿健康快乐的成长。</p>