<p class="ql-block"> 4月7日上午，东阳市第三教学联盟在城东街道李宅小学举行了“课堂+作业”联动优化为主题的小学英语线上教学研讨活动。此次活动以同课异构的方式，通过课堂实录网络分享为老师们搭建了交流和学习的平台，进行了一场别开生面的思维碰撞，促进了校际间英语教师的共同发展。</p> <p class="ql-block"> 本次同课异构的主题是四下《Unit3 B Let's talk》。第一堂课由复夏小学的杜帅英老师执教。杜老师根据歌曲内容，引出weather主题并复习旧知。随后让学生先听后跟读，操练重点句子，同时渗透温度的两种读法,了解中西方文化差异。最后学生通过角色扮演和拓展环节，结合了本单元前后的知识，让新旧知识融会贯通。</p> <p class="ql-block"> 紧接着的第二堂课由李宅小学的王丽娜老师展示。王老师通过课前活动，激发了学生的学习热情，随后一步步循序渐进，展开教学。其中，王老师在教学过程中巧妙衔接了作业本两道题目，通过用好录音，引导学生核对答案时进行看说练习，及时巩固新知，突破难点。同时适时课后延伸，引导学生得出结论“Different cities, different weather.”“Different weather, different activities.”后面通过探讨不同天气下可以做哪些不同的活动，进一步升华主题“Enjoy different weather, enjoy colourful life!”使孩子懂得在不同天气都能以不同方式享受生活。</p> <p class="ql-block"> “两节课都关注了教学内容的循环性、教学目标的递进性、教学目标的整体性……”课后，各位听课老师们从不同层面、各种角度亮明了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪耀着智慧的光彩。</p> <p class="ql-block"> 随后，李宅小学楼瑾老师做了以“巧用作业资源，成就高效课堂 ”为主题的发言。楼老师结合双减大背景分析作业本的使用现状，明确作业本的使用价值，结合案例提出了多种巧用作业本的切实可行方法。楼老师建议课堂上适时穿插作业本的练习，达到课堂与作业联动优化，减轻学生作业负担，实现高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 如此别开生面的教研活动得到了联盟教研员吴巧敏的好评和肯定，她欣喜于各校屏幕前浓厚的教研氛围，同时结合“双减”大背景，以“课堂+作业”联动优化为导向，对学校、备课组、教师三个层面提出了具体要求，明确了小学英语课堂新的教学方向。“我们要明确教学方向，了解学情，以生为本，备资源、备方法、忌机械、重落实，不断反思，让我们的英语课堂真正走向学生。”第三教学联盟教研员吴巧敏对所有的英语老师提出了殷切期望。</p> <p class="ql-block"> 教学教研，不仅需要脚踏实地，埋头苦干，而且，更需要合作交流，智慧碰撞。精彩的课堂，引发了听课老师们精彩的点评。</p> <p class="ql-block">文字：郑丽青 王丽娜</p><p class="ql-block">图片：楼 瑾</p><p class="ql-block">审核：吕妙芬</p>