<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">美国心理学家戴尔金字塔理论和艾宾浩斯遗忘曲线:表明讲授、讨论和实践永远是最好的学习记忆效果——教育教学，不能单打独斗，发挥集体凝聚力，取长补短、各抒己见，甚至在课堂教学中和学生的课堂共鸣，能达到教学相长。一来是一个老师的最具幸福和成就感，也是教师专业发展的途径。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">网络和琳琅满目的教辅上，虽然是种“分享”，但是都是些“沿袭”的旧货“翻新”，千篇一律。我们做教研，立足原创，立足课本，不拘泥教材，又要高于教材，包括物理图像和模型都具有原创和研发，发挥个性化物理教学，达到彻底，不留知识盲区和死角——</b></p> <p class="ql-block">作为中学物理高级教师，18年教学经历，我们教研组坚持手写教案和备课。PPT也只是CAI辅助教学而已，作为挖掘教材中的关键成份和重、难点还是要坚持手写，包括画图，还是尺规必备，敬畏物理学科的严谨性和尊重科学的自然规律，切忌草率。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">“新出茅庐”的老师们，对教材的知识逻辑，高考的关键点和重、难点突破估计有些陌生，加之新教材的特征，我们更需要发挥集体参与才能把每一堂课备彻底，达到知识点的澄清，先到教育语言的锤炼，都要规范和精准！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">♥尺规的魅力是你我永远达不到的。教育教学在于为学生树立榜样:专题笔记认真做！要立德树人，必先立己；培根育人，先培自己——备课也很考究哟！♥</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>请把头凑过来，坐过来，我们一起研学！</i></b></p> <p class="ql-block">作为高一物理教学教研尤为重要:</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">我认为:“得高一物理得天下”，基础永远是根基，树高千尺，营养在根。“岁寒三友”之“竹子”，其根深根牢，方能“节节攀高”。中学物理高一在于对运动学、牛顿力学的奠基，方能在功与能量、电磁场等知识确定突破性的学习，瓶颈打开了，就能“一览众山小”才能鸟瞰和掌握中学物理。</b></p> <p class="ql-block">备课一瞥！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">学生学习的深度来自兴趣、老师榜样的力量。就连笔记都做的精准，滴水不漏，学霸的成绩来自于不懈的坚持和努力，当然别忘记——自律性！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">你的笔记覆盖了教材——这句话你好好体会！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">物理教研组——某老师的备课手记，我们自己原创画图，在精准备课。好习惯才能有生产力，教师的学科素养往往是真服学生的杀手锏，也是自身专业发现和论文研发的前提——教学随笔……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">教育教育研究永远在路上——上下求索，方能致远！</b></p>