<p class="ql-block">为了落实“双减”政策，全面深化作业改革，依据课程标准，文安三小在疫情期间依据学生全面发展的需要，做了个性化、弹性化、多元化作业的尝试。远离“书山题海”，静心阅读，是我校花样作业的一种“加法”。</p> <p class="ql-block">在语文老师指导下，一个月的时间，2千多名学生共上传了4万多件作品，丰富了学生的疫情生活，提升了思维能力！跟随孩子们一起遨游书海吧！</p> <p class="ql-block">瞧，一位位好书推荐人生动、有条理地表达用自己的阅读感悟，他们精彩的推荐是否也打动你了呢！</p> <p class="ql-block">思维小达人将自己的阅读理解与感悟梳理成创意图示笔记，这何尝不是一种素养提升呢！</p> <p class="ql-block">一年级小同学在生动的故事中学会识字与表达，识字小报也是一种不错的创意作业！</p> <p class="ql-block"> 尊重孩子的天性，彰显孩子的个性，我们将继续从孩子们的兴趣出发，减量增质，设计、布置、展示和评价孩子们的作业，让“双减”下的作业减负落地有声，让孩子们真正爱上作业，爱上学习。</p>