线上教学勤探索课堂质量促提升——兴林二中中学部理科组“线上教学之我见”教研活动

清新

特殊时期，以特殊的形式相聚。在学校领导的指导下，本着“共同进步，共同提高线上教学质量”的宗旨，兴林二中中学部开展以“线上教学之我见”为主题的线上教研活动。2022年4月6日上午，中学部理科组利用腾讯会议进行了《线上教学勤探索课堂质量促提升》的教研分享。 　　直播课堂，在线课堂运用起来是否得心应手？课后辅导，作业批改怎么进行？线上教学，学生们究竟学得怎么样？目前还有哪些问题需要改进？有哪些做法经验可以推广？面对诸多情况，中学部理科组教师仁者见仁，智者见智，畅所欲言。 理科组七位教师围绕教研主题精心定题: 　　交流1:在这次的线上教研中，我看到了大家在线上教学中全力以赴，选用最好的知识传授途径。多种方法并举，争取最大的课时收效。作为理科组的一名成员，看到大家凝心聚力，为了初中部的理科成绩兢兢业业、全力以赴地投入到教学中，深受感动。交流2:全体理科组教师精心备课。保证课堂教学。多种教学方法并举，为课堂服务。时间有限，我们都想用有效的途径去让学生掌握所有的知识点，大家的方法非常值得我借鉴。交流3:课前时间与学生交流，减轻学生压力，利用多媒体课件，图文并茂，关注学生差异，注重分层教学，以保证学生均衡参与课堂，提高学习实效性。交流4:九年级处于复习阶段，培养学生整理学习笔记，包括知识点的摘要和解题方法的总结，强调了学习方法的重要性。交流5:采用激励，鞭策，互动，反馈教学法，以学生为主体，并在课下对学生进行1对1的单独指导。设计不同的课堂导入，采用了多种辅助手段进行教学，比如实验动画以及实验视频，通过提问的方式来提高学生的参与程度。交流6:注重学生的基础，教育回归教材。并且能够关注到生活，学以致用，以身边的例子来进行实例教学。交流7:教师在课堂中应保持相应的激情与活力，关注学生的差异化进行分层教学。在教学过程中及时给予学生鼓励，同时做到家校沟通的顺畅。 　　交流中又分享了同一界面出现三个窗口的操作示例: 　　老师们的经验分享和评价交流，点点滴滴的做法，记录着理科组每位教师线上教学以来的心血和汗水。大家畅谈心中的疑问，畅谈遇到的困惑，及时处理线上教学中存在的问题，积极改进方法。 　　线上教学的甘苦只有一线教师体味最深。交流分享中，没有华丽的词藻，没有浮夸的语言，仍可以感觉到理科组教师线上教学的温度，可以窥见到线上教学的力量。实践出真知，这些宝贵经验的交流借鉴，一定可以为特殊时期的线上教学起到推波助澜的作用。 　　不忘初心共进步，见贤思齐互学习。理科组教研活动顺利结束，但是交流没有终点。一花独放不是春，百花齐放春满园。教研活动的持续开展，勠力同心，行稳致远，必将会有沉甸甸的收获和甘甜。