以研促教，共同成长———三年级语文教研活动美篇

乐平市第十一小学

“教而不研则浅，研而不教则空。”教研活动是教学的重要组成部分。有效合理的教研活动不仅能促进学生全面发展和教师专业成长，还有利于促进教学质量的提高。三年级语文组于三月中下旬开展了组内研讨课。 　　3月17日周四第一节课，徐小平老师的组内教研课，课题《赵州桥》。徐老师的课张驰有度、严谨清晰，亮点突出。 　　周培玲老师特别具有亲和力，对单元语文要素把握准确，课堂活动设计多样，学生学习方式动静结合。周老师还善于调动学生的积极性，课堂活而有序。 江婷婷老师执教的《九月九日忆山东兄弟》，将“文意”与“诗境”对应起来，这样的教学思路清晰，环环相扣，使大家在不知不觉中“入境”“妙悟”，升华着内心情感。 　　为了让学生在语文素养上得到实实在在的发展，提高课堂教学的“有效性”，石丹老师根据学生兴趣及文章特点，学习的重点放到第一自然段。 　　学习第一自然段时，安排了让学生动手制作花钟的活动。这个活动不是形式上让学生“热闹起来”，而是以课文学习为基础的真正的语文活动，学生在活动中运用和巩固学到的知识，进而激发学生进一步探究的欲望。瞧，同学们用自己手中的画笔把一些花种在了自己的画纸上，组成了一个个奇妙的花钟。 　　金辰晨老师在三五班为我们带来了一节十分有趣精彩的口语交际课。课题是口语交际——《趣味故事会》。在金老师的正确引导下，同学们个个迫不及待的想上台表演！看，一个个小演员多棒呀！ 李礼梅老师的组内教研课《纸的发明》。这一课是三下第三单元的第10课，这个单元的主旨是根植深厚的传统文化。课文是一篇说明性文章，向我们介绍了“纸”的发展历程以及各种“纸”类的优缺点。课文语言简练又不失准确生动。整节课中，李老师展示了较强的教学设计能力与课堂节奏把控能力。 　 "吾生也有涯，而知也无涯"。知识是无限的，一个人如果只满足于现状，不去开拓进取，那么就会被社会所淘汰。在本次教研活动中，授课老师的智慧得到彰显，各位教师的想法得到了交流，教研活动的成果得到了认可，可以说我们的辛勤劳动是值得的！接下来的日子让我们一起在探索中不断前进。