<p class="ql-block"> 为进一步做好我园传染病的预防与控制工作，确保我园的正常教学秩序，保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全，加强师幼对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力，掌握突发传染病疫情时个人防护知识和技巧，积累集体防范传染病疫情的经验，胡明宇幼儿园在4月6日开展了应急演练。</p> <p class="ql-block">演练前准备工作:</p><p class="ql-block"> 李向楠园长对参加演练教职工进行方案解说，告诉每个教师的职责,演练时注意事项，本次演练全程由教职工参演完成。</p> 情境一：幼儿体温异常 <p class="ql-block"> 教学活动时教师发现一名幼儿体温异常，教师立即通知隔离人员将幼儿带至隔离室，对其采取隔离措施并佩戴上 N95 口罩。并询问接触史、外出情况，隔离人员使用水银体温计;连续两次体温监测，每次间隔五分钟同时安抚好幼儿情绪，照顾好幼儿，填写《留观人员登记表》，对信息进行存档。体温超过37.3摄氏度，隔离人员上报疫情防控小组组长李向楠，李向楠联系卫生院对幼儿进行核酸检测，核酸结果出来前要在现场等待不可离开，李向楠同时上报疫情防控副指挥梁园长。</p> 情境二：出现密接情况 <p class="ql-block"> 某日,园长接到上级部门电话，我园某一幼儿父亲是密接者，立即联系隔离人员，要求全园幼儿佩戴口罩，将密接幼儿带至幼儿园留观室，填写《留观人员登记表》。</p><p class="ql-block">其他幼儿由老师带至备用教室，再次测温，安抚幼儿情绪。后勤人员用消毒液对室内桌椅、物品、地面擦拭、消毒，紫外线灯空气消毒。园长立即上报中心园疫情防控指挥部，等待上级专业部门作出处置。消杀人员立即对留观室、走廊，门口、该幼儿所在班级进行全面消杀。</p> 情境三：阳性幼儿情况 <p class="ql-block"> 幼儿在园期间，园长收到疾控部门通知，得知我园一幼儿核酸检测为阳性，园长第一时间启动应急预案，当即打电话通知保安人员封闭校园，并第一时间向上级汇报情况。保安对学校进行全面封闭管理，确保师幼一个不进，一个不出。同时，应急处置具体到镇街社组负责人发出指令，要求所有师幼保持原地不动，落实戴口罩、勤通风等防护措施，场外活动课的幼儿，严格落实1米间距，并原地等候下一步指令。</p><p class="ql-block">隔离人员身着防护服，对接核酸阳性人员，按规定路线，间隔1.5米以上，在前方引导阳性幼儿至学校留观室;间隔2米以上，在上风侧，对核酸阳性人员开展流行病学初步调查。同时，配合疾控中心、定点医院人员开展应急处置工作;后勤部门对学校相关区域立即进行全面消杀。</p> <p class="ql-block"> 通过此次演练我园全体教职工熟知了各个环节的操作流程和防控重点，面对突发事件保持冷静，确保责任到人，全力保障每一位幼儿和教职工的身体健康和生命安全。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：石伟伟</p><p class="ql-block">审核：李向楠 石伟伟</p>