<p class="ql-block"> 疫情的突如其来，一下子打乱了原本正常的生活，很多企业不能正常营业，被隔离在家，学生也开启了线上课堂，不能回到学校。刚刚开始的第一周，有点不太适应，既要忙碌着工作，还要照顾孩子的学习和日常生活，感觉有些力不从心。我们的首导从早上到晚上也都在线上陪伴着孩子们，无论是课间，还是早读或自习，总是听到周导时不时的纠正同学们的坐姿，上课是否认真听讲，作业是否完成，体育锻炼是否达标等等，课后主动和家长们沟通交流孩子线上学习的状态，一天十几个小时的工作，也是够辛苦的了。导师团的各位老师，为了让孩子们适应线上课堂并有效果，也采取了多样的形式，数学王轲玮老师以提问分享的形式让孩子们高效融入课堂，最大限度减少孩子们线上课堂听课不专注的现象。对于不会的问题，要求孩子们及时和她沟通，再单独给孩子们讲解。英语宋老师，历史刘老师，生物刘老师以及各科老师们，也都运用了形式多样的方式提升孩子们的学习专注度，及调动他们自主自律学习的氛围，首导及导师团的所有老师辛苦了！</p> <p class="ql-block"> 每周的父母大课堂，在疫情下也一如既往进行着，并发挥了重要的作用。保莲老师讲得《我的情绪我选择》，《我的情绪我做主》，《我的情绪我表达》，这三堂课，让更多的父母了解和深知了这个时期的孩子的心理和生理变化，以及如何应对和理解孩子的各种情绪变化等等。</p><p class="ql-block"> 在家校共盟共育的紧密结合下，线上课堂也已井然有序的开展，家长和孩子的关系也从鸡飞狗跳转变为相互理解和信任。疫情带来的启发和收获也颇多，有得有失，无论何吋，我们都应履行好自己的角色，生活美好，生命可贵，拥有良好的心态一切向未来！</p>