强身健“体” “音”你而“美”——大城县第二小学音体美组教研活动纪实

静若逸芳

<p class="ql-block">  春天以“润物细无声”的力量催生着铿锵的生命,春天以“万紫千红总是春”的景致给人以蓬勃的希望。云端再重启,艺体不缺席。为确保线上音体美教学工作有序高效的进行,大城县第二小学音体美教师在教学李校长的带领下开展了以“提升艺体课堂实效,培育全面发展新人”为主题的线上教研活动。</p> <p class="ql-block">  4月6日,大城二小音体美教研组全体教师、教学李校长参与了本次线上直播教研活动。活动中大家各抒己见,根据学科特色,从备课、课堂教学方法、有效评价、等多方面做了探讨,人人畅所欲言,“艺”彩纷呈。</p> 音乐篇 歌舞合作 应情应景 <p class="ql-block">  音乐组刘秀珍老师负责低年级学生的音乐课,这一学段学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强,刘老师充分利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌、手势舞、朗诵、游戏相结合的综合手段,进行直观教学。</p> 多种乐器 助力课堂 <p class="ql-block">  音乐组年轻的周世杰老师是一名专业性非常强的老师,精通多种乐器,线上课堂学生积极互动参与,精彩纷呈。</p> 体育篇 <p class="ql-block">  体育组力求透过丰富多彩的教学手段,培养学生的体育兴趣与终身体育意识,在满足学生身心和谐发展的同时,尊重学生个性发展。</p> 动作展示  标准规范 <p class="ql-block">  体育组刘勇老师线上球类教学动作示范。</p> <p class="ql-block">  体育组李芳老师课堂常规动作示范。</p> <p class="ql-block">  体育组李建华老师武术健身操动作示范</p> <p class="ql-block">  体育组李毓倩老师有氧健身操动作示范</p> 保护眼睛  从我做起 <p class="ql-block">  由于疫情的原因,孩子们的学习从学校转到了家里面,从老师面授转到了线上教学。用眼过度疲劳,几位体育老师每天直播第一项就是做眼保健操,缓解学生眼疲劳,养成爱眼护眼好习惯。</p> 快乐教学 活力四射 <p class="ql-block">  体育组李芳老师把音乐与体育课堂相结合,充分调动了学生学习的兴趣和动力。</p> 武术健身  磨炼意志 <p class="ql-block">  体育组李建华老师线上授课武术操,磨练意志、动静结合、趣味性强,更好的培养了学生注意力和学习的兴趣。</p> 篮球运动 灵活多变 <p class="ql-block">  体育组刘勇老师的篮球课,灵活多变,培养了学生协调、合作能力。</p> 有氧运动 展健康美 <p class="ql-block">  体育组李毓倩老师的有氧健身操,有利于学生整体协调性和力量等身体素质的全面发展。</p> 美术篇 <p class="ql-block">  美术老师李娜针对每堂课的学习任务提出明确的教学目标,在作品的表现方法,用笔用色,构思构图等方面给予指导,鼓励同学们发挥想象创新能力,大胆创作美术作品。学生按照老师布置的艺术实践任务,在家完成美术作业。</p> 精心备课 创新思维 <p class="ql-block">  高俊仿老师精心备课,示范引领,把绘画技巧和个性辅导相结合,用视频连麦的形式分享作品,充分调动学生发现美、探究美、创造美的积极性。伴随着孩子们一幅幅作品的产生,老师们也总在第一时刻做到认真的批改,给出明确的点评,激励孩子们不断进步,对于优秀的作品,老师会发送到班级群内展示,与同学们一起分享、交流。从线上提交的形式多样的作品中,我们看到了孩子们充满自信的艺术表现能力和对美术学习的高度热情。</p> 培养审美 激发兴趣 抒画情怀 家国天下 <p class="ql-block">  最后教学李校长做总结发言,她指出:在小学教学体系中,音体美占据着非常重要的地位,是义务教育均衡发展的重要一环。音乐、体育、美术课具有实践性、互动性、展示性的特点,请音体美老师积极创新线上教研集备方式,拓展交流深度,互学互鉴,共享教学资源,激发教学活力,提高学生审美水平和人文素养,塑造学生身心两健的健全人格。</p><p class="ql-block"> 栖息在教育的芳草地,用心看见、努力成全每一个孩子,让每一个教育者和被教育者过一种幸福完整的教育生活,是大城二小人朴实又诚挚的目标。五育”并举,让德育有魅力,智育更科学,体育成常态,美育全覆盖,劳动成习惯,“一起向未来”,是二小人永恒的追求!</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">供 稿:音体美教研组</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编 辑:李 芳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核:李淑芹</span></p>

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