<p class="ql-block">一、活动目标</p><p class="ql-block">1、认识数字“0”，感知数字“0”的实际意义，知道“没有”用数字“0”表示。</p><p class="ql-block">2、知道“0”和其他数字结合后表示的意义。</p><p class="ql-block">3、萌发对周围生活中“0”的探究兴趣。</p> <p class="ql-block">二、活动准备</p><p class="ql-block">1、已经学过的数字1—5。</p><p class="ql-block">2、温度计、尺子。</p> <p class="ql-block">三、活动过程</p><p class="ql-block">1、小朋友们都认识这些数字吗？让我们一起来读一下吧！</p> <p class="ql-block">读完了，下面让我们一起来运用一下</p><p class="ql-block">2、树上鸟窝里有四只鸟，用数字4来表示。</p> <p class="ql-block">树上鸟窝里有三只鸟用数字3来表示。</p> <p class="ql-block">树上鸟窝里有两只鸟用数字2来表示。</p> <p class="ql-block">树上鸟窝里没有鸟用数字几来表示呢？</p> <p class="ql-block">鸟窝里一只鸟也没有，这时就用数字“0”来表示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">没有东西了就可以用“0”来表示。</p> <p class="ql-block">3、那么小朋友们你在生活中哪些地方发现过数字“0”呢？让我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">这时候的“0”又表示什么呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">尺子上的“0”表示的是起点开始。</p> <p class="ql-block">温度计上的“0”表示分界线。</p> <p class="ql-block">4、我们认识了“0”，也知道了它表示的意义，让我们来一起写一下吧！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们，学习累了，不妨休息一下，用数字“0”来画一下创意画吧！</p> <p class="ql-block"> 在这新冠疫情防控的特殊时期，我们要宅在家里，非必要不出门，居家隔离，家里要常通风、提高自我保护意识，众志成城、齐心协力防控疫情！</p>