学习反思10——分享与聆听，给予和收获

阿玲

　　这节课上，我们以小组的形式分享了在应用自己设计、完善的模板之后的项目式学习的教学设计并与之前做了对比。分享结束之后，老师对我们的分享做出了评价 ，我印象最深刻的一点是我们我们在设计项目式学习的活动时，似乎是为了活动而设计活动，而忽略了这个活动给学生带来的真正益处，换句话说，学生从这个活动中能获得什么，是否达到了我们的教学目标，具体是哪个或几个教学目标。但我也发现，其实大部分小组还是有考虑这些问题的，但是在设计教学的过程中，并没有明确指出，这是不可取的。

在听完其他小组的汇报分享之后，我们小组发现了我们的不足之处主要有以下几点：

1. 没有设计驱动性问题或者说驱动性问题不都明显。
2. 没有说明所涉及的学科。
3. 教学设计整体不够详细。

在之后完成自己的项目式学习教学设计我会努力改进这些不足的地方，不断完善它。