<p class="ql-block"> 为聚焦“四大工程”之“培育工程”教育战略，纵深推动“三比一争”活动与教师专业成长的有机融合，进一步提升教师体育基础技能，增强教师的学习意识，为“双减”注入活力，4月7日，枧头中心小学举行了体育基础技能培训活动。</p> <p class="ql-block"> 培训以跑、跳远、跳高、羽毛球、乒乓球五项基础技能为主要内容，聚焦如何提高学生课堂积极性和体育素养，采用线上与线下相结合的形式，让老师们在实操中掌握在体育课活动中的体育技能。</p> <p class="ql-block"> 本次培训由温炜、张伟、支教大学生朱华凯等专业体育老师分板块进行教学。为了让大家对学习内容有更全面的认识，温炜老师首先对教师们进行五项技能理论知识的培训，并着重详细讲解了跑步动作的要领，让老师们了解五项技能的基本规范。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，温炜老师带领大家进行了热身环节：慢跑和热身操让身体机能逐步进入一个运动的状态，同时能避免受伤，为后续的培训做好充分的准备。</p> 跑、跳远 <p class="ql-block"> 跑步分为：快速跑（短跑）、耐久跑（中长跑）、接力跑、障碍跑。</p> <p class="ql-block"> 温老师详细的给大家介绍了起跑和跳远的正确姿势，强调了体育课上如何给学生纠正错姿，他扎实的体育素养一下子就吸引了大家的注意力，在他的示范和指导下，教师正确、快速地掌握了跑步技能。</p> <p class="ql-block"> 教师掌握标准的动作技能才能保证学生动作的准确性，促进学生运动能力的发展。</p> 羽毛球 <p class="ql-block"> 朱老师通过理论讲述加实践操作相结合的模式让大家学习正、反手握拍，发球和接球形式，例如高远球、后退接球、起跳接球等等，接着大家进行自主分组对打，巩固技能。</p> <p class="ql-block"> 握拍挥拍，挥洒自如。</p> 跳高 <p class="ql-block"> 朱老师巧用游戏—袋鼠搬家进行了跨越基础练习，随后又细致讲解了跨越式跳高的要点。</p> <p class="ql-block"> 大家在亲身实践中掌握了跳高的正确动作要领，也充分展现出了教师的风范与活力。</p> 乒乓球 <p class="ql-block"> 张伟老师从握拍姿势、正反手攻球、步伐平移、平击发球、原位颠球、左推右攻到对攻比赛等循序渐进、寓教于乐地进行示范讲解。</p> <p class="ql-block"> 看似平常的几项基本的动作，其实有许多学问在里面 。通过什么方式让学生掌握动作技能？如何让学生在学习体育技能时体验到快乐？这都要求老师们进行深入研究，且思且行。</p> <p class="ql-block"> 在三位体育老师的引导下，教师们分组学习了好玩有趣、形式多样的体育基础技能。老师们的热情参与，让现场气氛十分活跃，大家仿佛化身为“孩子”，享受运动带来的快乐。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，让教师在亲身参与的过程获得体育技能的直观感受，为教师组织体育教学提供了可借鉴的教学模式。这既是一次技能学习，也为教师们的业余生活增添了色彩。</p><p class="ql-block"> 通过此次活动，枧头中心小学教师将以饱满的工作热情，自觉的学习意识和更强的服务能力赋能前行，在“三比一争”跨越赶超活动中<span style="font-size: 18px;">充分发挥体育学科的育人价值，为落实立德树人根本任务作出学科应有的贡献。</span></p> <p class="ql-block">编辑：杨琳</p><p class="ql-block">审核：罗襄卿</p><p class="ql-block">签发：曾小军</p>