家校共育共筑成长

江北嘴实验学校家长学校

江北嘴实验学校家长学校第五期 读后感分享 一年级一班秦子淇家长（节选） 　　有这么一个说法:中国上下五千年里，只出现过两个半完人。一个是孔子，创立儒学，教化万民，至圣先师，万世敬仰。二是王阳明，其心学集儒、释、道之大成，知行合一理念富含先进的现代哲学思想，其影响力贯穿中西经历古今，且文治武功，立德立功立言。 半个完人就是指的曾国藩。曾国藩是晚清重臣，有副对联高度概括了其一生：立德立功立言三不朽，为师为将为相一完人。所谓立德，其将儒学学以致用、推陈出新，解决了儒学面对现代社会发展的诸多矛盾和问题；所谓立功，主要是创立湘军，平定了太平天国之乱；所谓立言，除开其对其部属子弟言传身教以外，最为显著的就是流传至今，奉为经典的《曾氏家书》。 文信开门见山，提出四条。一曰慎独则心安；二曰主敬则身强；三曰求仁则人悦；四曰习劳则神钦。 曾氏提倡修心，要让正的三观等天理融入人性养成习惯；要经常自我反省，达到自我反省时不愧疚，可以坦然面对天地、和鬼神对质。放在现代教育中，就是要培养孩子正确的三观、思想、习惯，让这些三观、思想融入血液形成习惯，成为一个三观端正、习惯良好的正常人。 主敬则身安。讲的是一个人的精神状态好还是坏，直接决定了他身体的健康与否、事业的成败与否。意识左右肉体，早已经被现代医学所证明，就像安慰剂能治愈很多疾病一样。曾氏主张一个人应从衣食住行、颜容仪表诸多生活细节上下功夫，长期保持在内专一纯静、在外整齐严肃，让肌肤得到锻炼、使身体变得强健。 求仁则人悦。即以仁爱之心待人处事。曾氏认为儒家思想的核心就是要讲究仁爱思想，而讲究仁爱最根本的，就是要“己欲立而立人，己欲达而达人”。这便是人们常说的：成全他人，就是成就自己。换个说法其实就是人与人之间的合作，要明白别人的需求，只有以仁爱之心、同理之心待人处事，以己度人、换位思考，才是经世成事之道。所以教育孩子，不仅仅是读书习字，更是要让他们要校园这个小环境里，在家长和老师的帮助指导下，学会如何正确的对待朋友、对待他人、对待这个世界。 习劳则神钦。即:要务必做到习惯于劳苦，劳则鬼神都会敬重。曾国藩认为懒惰是人生的大病，人败皆因懒，“勤则寿，逸则夭，勤则有材而见用，逸则无劳而见弃”。不管是居家还是事业，不够勤奋是不行的。 因此不管是家长还是学校都需要意识到，在现代教育中有意识的苦难教育、挫折教育是非常必要且非常关键的课题，培养孩子吃苦耐劳的精神、养成简朴自立的生活习惯、磨砺百折不屈坚韧不拔的意志，是大家共同的目标。 读后感分享 一年级一班杜熙頔家长 读后感分享 一年级一班邹美行 /二年级五班邹景行家长 读后感分享 一年级五班张炜彤家长（节选） 　　毛主席曾说过“予于近人，独服曾文正”。梁启超也曾评价中国历史上有两个半圣人，其中两个是孔子和王阳明，另外半个就是曾国藩。就贡献而言，创立湘军平定太平天国主办洋务运动，成为晚清中兴的四大名臣之首，可见其成就之大。就立言而言，曾国藩给我们留下了最主要的就是《曾国藩家书》。 我是2006年在湖南读大学的，在那里对曾国藩、毛主席的崇拜特别深厚，耳濡目染下也较早的读了《曾国藩家书》。家书内容包括修身养性﹑为人处世﹑交友识人﹑持家教子﹑治军从政等，家书的对象包括祖父、父亲、兄弟以及儿辈。 对于读书，曾国藩告诉我们：第一要有志，第二要有识，第三要有恒。 “有志”意味着读书需要有志向，不至于成为一个卑微的人，曾国藩给弟弟的信中提到“苟能发奋自立，则家塾可读书,即旷野之地,热闹之场，亦可读书，负薪牧豕,皆可读书。苟不能发奋自立，则家塾不宜读书,即清净之乡，神仙之境,皆不能读书。何必择地,何必择时,但自问立志之真不真耳。”只要想真心立志用功读书，在家里、在田野里、在很多人的热闹地方都能读书；只有想读书，即使背柴、放猪、做农活都能读书的，环境不是读书认真与否的关键，关键是自己要立志用功！因此，我会让孩子偶尔在公园练琴、在客厅写作业，自己拿着书陪伴着她在嘈杂的环境中试着去找寻内心的宁静和信念。 “有识”则是告诉自己学问是无穷无尽，不能小有点成就就骄傲自满。读书不仅是读，要学会思辨，做到不可不读，也不可全信。因此，在阅读上，从小我就给孩子准备各种类型的书：中国古代神话故事、国外童话故事、自然科学杂志、侦探绘本、四大名著、当代流行儿童书籍等，尽量让她涉猎广泛，来感受自己的渺小和不满足。家里定期会尽量组织小型分享会，孩子、爸爸、妈妈都会把这段时间喜欢的故事、书籍或者生活中的一些事情拿出来分享，谈谈自己的想法和感悟，一方面培养孩子独立思考的能力，另一方面随时了解孩子的思想动态以做正确引导。 “有恒”则是告诉我们做事情要有恒心有耐心，任何事情都不是一早一夕能够做完的。同样是给弟弟的信里面“一句不通，不看下句；今日不通，明日再读；今年不精，明年再读”就是告诉弟弟们读书要有内心有恒心，书读百遍其义自见！在湖南湘乡至今还流传着一个这样的故事：小时候曾国藩在家念书，一篇文章，翻来覆去的朗诵，可就是背不下来，当夜，正好有个小偷蹲在他家屋梁上，这小偷原本是要趁他读完书上床睡觉，好偷点东西，可左等右等，曾国藩就是背不下来。这位小偷忍无可忍，跳下来大骂：“这种笨脑壳，还读什么书！”骂完还不解气，乃将小曾所读的文章从头到尾一字不落的背诵一遍，扬长而去！ 然而最终名扬天下的正是这位有恒心读书百遍的曾国藩！ 读后感分享 一年级七班苏航四年级一班冉轩宇家长 　　作为两个孩子的麻麻，随着孩子不断的长大，力不从心的感觉越来越强烈，幸好学校的这份家校共育理念让我明白了很多，化焦虑为动力，不断的提升自己跟着孩子一起进步一起成长 有句话叫做“你几岁妈妈就是几岁“何不试着跟孩子做朋友，摆脱掉居高临下的姿态，好好的一起‘长大’呢？ 书拿到后，我抽空每天看看，一段时间才看完。曾国潘作为中国近代史上地位显赫而又最有争议的人，他一生奉行为政以耐烦为要领，主张凡事要勤俭廉劳，不可为官自傲。 一封封家书诉说着对亲人的挂念，敬重，关怀以及对弟弟们的告诫之心，还蕴藏着他为人处世，持家教子等极多的真知良言。 随着家书的不断的阅读，我能感觉到很多的道理我们同样适用，戒骄戒傲，勤俭，克勤为人，处世严于律己，都是以培养淳朴家风以及良好的家庭教育环境的有利条件。 遇到问题需要自己冷静想办法处理，不要老想着依靠别人来解决问题，需要以克勤节俭培养孩子们自食其力。只有律己才能获得更大的成功。 运动，食物是人类治病最好的药品，一个人通往成功的必备条件就是需要有健康的体魄，俗话说“身体是革命的本钱”现在孩子们的运动量非常少，希望我们引起重视。 天下事无所为而成者极少，有所贪有所利而成者居其半，有所激有所逼而成者居其半“告诉我们每件事情都必须老老实实的通过自己的努力才能有所成就！努力后取得的收获也可以使人对前景充满信心，所以你羡慕的别人，都是他在你看不见的地方，洒下了很多的汗水跟你想象不到的努力，因为人生从来没有不劳而获，一份耕耘才有一分收获。 “惟柔可以制刚狠之气，惟诚可以化顽梗之民”由此可见，一味执拗不知变通是无法长久的，引进对孩子的教育里，可见我们是应该适当的示弱，试着做一个“柔妈妈”。 曾国潘的一生虽然是成功的，但是也是一次又一次的失败中才走向成功的，俗话说失败乃成功之母，希望我们都能找到通往成功的方法，以追求人生更高的境界。 作为现代社会的一名妈妈，应该是与时俱进，这份家书值得我们去借鉴和参考，我们的教育理论和方式都有所帮助，我们需要重视孩子的精神世界和人格培养，给予孩子健康的体魄，正确的价值观，还有非常重要的一点是一个温馨民主的家庭氛围。 还有很多的真知良言我就不一一举例了，此书需要时间去沉淀，多阅读多思考。总之一句话，一定要努力，加油！！！ 读后感分享 一年级七班颜一禾家长 读后感分享 一年级八班刘锐家长 读后感分享 二年级一班陈昱如家长 　　作为毛主席“最佩服的一个伟人”，曾国藩有很多值得我们后人学研。但这一次读《曾国藩家书》，更让我感慨的，是他家书中所透露的家庭教育理念和方法。 曾氏家族世代书香，辈辈都有杰出人才，窃以为，这跟其家庭教育的思路和方法密不可分。 重点有三：一是心。位高权重的曾文正公，在工作之余书写了上千封家书，不忘对家庭成员谆谆教诲，体现了他对家庭成员的关爱之心和强烈的责任感。 二是行。所谓“父母是孩子的榜样”，曾国藩接受了祖父、父亲的言传身教，加上个人的努力，从一介布衣成长为“中兴名臣”的同时，他又继承优良家风，注重对晚辈劝诫和教育，并且率先垂范、以身作则，树立了一个非常好的榜样。 三是因材施教。在教育子孙后代的过程中，曾国藩不仅仅局限于狭隘的知识学习，还非常重视中华民族的传统道德和伦理规范的传授，以及对后代健康体质的培养，可谓“全面发展”，眼界很广、格局很大。更重要的是，他并不是以整齐划一的标准要求所有人，而是根据每个人的不同特质，提出不同要求，给予针对性辅导帮助。譬如，他的长子曾纪泽不喜欢八股科举考试，曾国藩就鼓励他按照自己的兴趣方向去读书，后来，曾纪泽在西学方面造诣颇深，成为一名出色的外交官。 综上种种，现在看来，其教育理念和方法对我们现代的家长仍颇具参考价值，有很大的启发。 读后感分享 二年级一班苏琳惠家长 　　看了《曾国藩家书》了解到曾公当年在京城当官也不是生活钱粮无忧，书中提到有时冬天要靠外官进献的炭资钱过活，当官艰难的生活境况也是很多人没想到也不敢相信的。但是，即是这样，他还时刻不忘尽最大努力接济家人和亲朋好友。明白了尽孝道和维系亲情感情不是要等到生活富裕事业有成的时候，而是深厚的文化修养和道德熏陶。 曾公对于弟弟和儿子书中，多次教导善劝“戒骄戒奢”，“京城子弟变得不好，没有不是因为骄，奢二字而引起的”。当官官势旺的人家提亲被婉拒了，怕增长骄奢毛病，“希望选质朴耕读人家结亲”。也折射出教育的问题，我们现代人的教育太过重视“才能”，忽视了“德”，道德也是喊喊口号，空谈，没有付诸实际。透露出曾公俭约，廉洁养身的道德思想和实际行为。 曾公家书自己每日必读书十页，逢三日写信，逢八日写诗，雷打不动，并且读书时“一书未点完，断不看他书”。对读书精神的虚心，持之以恒和文采造诣。毛爷爷也敬之“吾于近人，独服曾文正”。 曾国藩一文人书生竞能平定太平天国，也是对文化人的见识观人造诣的肯定。石达开曾评曾国藩：“虽不善战，而能识拔选将，规划周密，起事以来未曾闻也”，治军中的“有操守而少官气，多条理而少大言”，曾公虚心治军精神。 曾公书中上千次提到对弟弟们和儿子的学习状况的关心，即看出曾氏对教育的深度重视，书中流露的浓浓亲情和友情，也彰显了曾公深厚的文化修养，所以说，好的修养和素质，真正根源在于教育和文化。 读后感分享 二年级二班王芷伊家长 　　《曾国藩家书》是曾国藩的书信集，一封封家书，虽然只是简单的记录了日常琐事，但字里行间却处处流露出了曾国藩良好的家风。 道光二十三年二月十九日，在写给父母的家书中说道：兄弟和，虽穷氓小户必兴；兄弟不和，虽世家官宦必败。俗话说“家和万事兴”，一个家庭需要和睦才能更加兴旺。 同治三年八月初四日，在写给四弟的家书中写道：门第太甚，余教儿女辈，惟以勤俭谦三字为主。一个家庭要有勤劳，节俭，谦虚的良好家风，这样的家庭才能培养出优秀的子孙后代。 同时他还还在书信中说到“专赖学问以求精明”，告诫后辈，做学问全靠勤学好问来求得精明。“吾辈在自修处求强则可，在胜人处求强则不可”。努力治学，面对他人，要时时刻刻心存敬畏，自强自立，精进自我。 家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家风是一个家庭的精神内核，坚守住好的家风，孩子才会更加优秀。 读后感分享 二年级七班侯喆睿家长 读后感分享 二年级七班王一涵家长 读后感分享 三年级一班康译心家长 　　最近陪着孩子一起阅读《曾国潘家书》，我自己也感触颇深。这本书我从中学到了颇多为人处世的道理，我认为这是一本很好的关于教育的书，值得每位父母和每个孩子细细品读。 记得前段时间偶然间在一个阅读节目中看到的一句话“若觉中年无作为，劝君重识曾国潘”，在近日读过《曾国潘家书》后深受领悟。在读这部书之前，我就带着孩子一起先了解一下曾国潘平生事迹，得知他是历史上著名人物“晚清第一大臣”、“官场楷模”，他整肃政风，倡导西洋学说，其著作和思想更是深深影响无数仁人志士。了解之后便开启了我们的阅读之旅，我发现这段短暂的阅读时光是我和女儿倾心交流的最美时光，我们能以同龄人的心态进行交谈，让我更能了解女儿内心所想，并且为她不是解决内心困惑，引领她找到正确的方向和人生目标。 在谈及到读书这件事时，曾国潘曾公曾在一封信中写到“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流，有识则学问无尽，不甘以一得自足，如何伯观海，如井蛙之看天，皆无识也。有恒则断无不成之事。此三者，缺一不可。”他教其子弟读书、做学问，为家里的兄弟们设立课程，从诗到经，无一不至，体现了他对读书学习的重视。少年强则国强，我希望我的孩子你也可以明白读书的重要性，明白学习从来不是无用之功，读书学习永远是大有可为、大有作为的。时代在进步变化，唯有通过学习学到的知识才是真正固存在自己头脑内心的不变的永恒。“活到老，学到老”妈妈在工作中就有深刻的体会，上班对电脑办公软件的不熟悉会需要下去多花费空闲时间进行知识的补缺查漏，不耽误工作进度，但是带来更好的方面是进步。任何时候学习都不算晚，妈妈对自己说也对你说，妈妈可以以身作则成为你的榜样，希望和你并肩作战明白读书学习的用处。 《曾国潘家书》中关于人生道理和道德修养的方面更是需要我们深刻的学习体会。曾国潘在信中道:“凡人皆望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理的君子，勤俭自持，习劳习苦，能够处乐，能够处约，此君子也”，“凡人做一事，便须全副精神注在此一事，首尾不懈。不可见异思迁，做这样想那样，坐这山望那山”。具有良好的道德修养的人品性定不会有差，深受道德熏陶的人定会秉持初心不忘本性。曾国潘用自己的实际行动为家人做代表，将良好的道德修养贯穿始终。做个品行高尚的人，做个道德良好的人，具备正确的三观，能科学辩证的对待事情真相，不骄不躁，不急不卑，给孩子一个温馨民主的家庭氛围，重视孩子的精神世界和人格培养，给予孩子健康的体魄、正确的价值观，这才是真正的修养所在。 读后感分享 三年级三班胡馨月 读后感分享 三年级六班嵇梦淇家长 结束语 　　《曾国藩家书》是一本集修身、劝学、治家、理财、交友、为政、用人、养生等智慧和经验为一体的好书，蕴含曾国藩后代英才辈出，长盛不衰的奥秘。大家可以细细品知。