<p class="ql-block"> 叶圣陶说过，小学“小古文”教学，应遵循其“小”这一特点。在小学阶段开展小古文阅读教学，需要教师做好有效引导，激发学生阅读兴趣，帮助学生学习语言韵味，引导学生理解语言内涵。</p> <p class="ql-block"> 4月6日，鲁老师带领六年级的孩子们，一起学习了《两小儿辩日》这篇小古文，鲁老师做了充分准备，她的教学语言精炼，上课内容循序渐进，精心设计问题导入，学生的激情完全被点燃。</p> <p class="ql-block"> 鲁老师结合单元导读和本节课教学重点，创设了生动形象的教学情境，通过让学生展示，激发了学生的学习热情和积极性，整节课同学都参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动频繁，课堂气氛活跃！</p> <p class="ql-block"> 在本次教研活动中，授课老师的智慧得到彰显，各位教师的想法得到了交流，教研活动的成果得到了认可，让我们一起在探索中不断前进。</p>