<p class="ql-block ql-indent-1">笔端聚真情，童心共战“疫”。疫情来势汹汹，3月14日下午，按下了线下学习的“暂停键”，但学生居家学习的热情依旧，在居家学习的日子里，学生心无旁骛，勤勉奋进。日前，德化县第五实验小学五、六级的学生们以手中的笔，写心中的话，分享自身的见闻与感悟，向抗疫英雄致敬！</p><p class="ql-block"><br></p> 五年1班 郭思涵 <p class="ql-block ql-indent-1">点评：小作者懂得把几则事迹背后的意义与当前抗疫结合起来，使得事迹的意义得到深化，引起大家的共鸣，从而增强了文章的感染力。</p> 五年1班 郭钰瑶 <p class="ql-block ql-indent-1">点评：小作者能够抓住当前抗疫中教师群体的工作特点，懂得选择打动人、影响人、感染人的事例反映出这个群体是什么样的人、有什么样的思想品质，总结出专有名称“园丁红”，给读者留下深刻的印象。</p> 五年2班 徐诗阳 <p class="ql-block ql-indent-1">点评：小作者能够结合疫情之下自己的所见所闻——抗疫过程中平凡人做出的努力与奉献，他们忘却自我，全身心投入到与病毒的斗争中，写出自己的所思所想，并发出了“疫情无情，人有情”的真挚感叹。</p> 五年2班 林晨晨 <p class="ql-block ql-indent-1">点评：文字流畅自然，语言优美，情感真挚。详细表达了小作者对这次“疫情”的感受、体会和理解，文章饱满，可读性强。</p> 五年3班 徐皓哲 <p class="ql-block ql-indent-1">点评：在小作者眼中，今年的春天与以往都不一样，细致入微地观察了疫情之下那些默默为我们守护的人们，不仅为抗疫工作付出努力的人们表示感谢，并传递战疫必将取胜的信心。</p><p class="ql-block"><br></p> 六年1班 黄元博 <p class="ql-block ql-indent-1">点评：小作者选取老师在疫情期间的三幅工作画面，采用动作、语言等细节描写，刻画陈老师在志愿者服务与线上教学中尽心尽职的可贵形象，事例典型，感情真挚，有详有略，过渡连贯，三个小标题，高度概括，用词精妙，结构清晰。 如果第一二个画面再适时分段，结构更合理。</p> 六年2班 苏玥兰 <p class="ql-block ql-indent-1">点评：小作者是一位细心入微，注重细节的孩子，她从生活环境的变化感受到疫情的严重性，在核酸检测过程中抓住了医生的换班后衣服被汗浸湿，手部、面部的变化以及医生的神态等细节，没有长篇的歌功颂德，却深刻的表达出了医务工作者的不易和对奋战一线的白衣天使的感激之情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次作文展，进一步调动了学生写作的积极性，提高学生的写作水平。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。在这些充满爱的文字中，我们欣喜看到了五小孩子们同舟共济，众志成城齐抗疫的责任与担当。</p> <p class="ql-block">文字：陈丽金</p><p class="ql-block">编辑：黄艳华</p><p class="ql-block">初审：赖开派</p><p class="ql-block">终审：涂培坤</p>