<p class="ql-block ql-indent-1">为加强工作室教师的业务学习，进一步提升教师的专业素养和课堂驾驭能力，栖霞市初中数学名师工作室开展四月份主题活动—双减下的新常态数学课堂构建教学研究，为此工作室全体成员于<span style="font-size: 18px;">2022年4月1日19:00-20:30以</span>线上学习的形式共同听取了由数学正高级教师、湖南省骨干教师、湖南省国培项目课程指导专家、教育部课程研究所“优秀实验教研员”李超贵以《初中数学解题教学中的变与探》为主题的直播讲座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先李老师通过对比中美学生对同一问题的不同思考，提出如下问题：中美学生解法背后的区别在哪？如果你给你的学生布置了这样的作业，你希望你的学生用哪种方法来做呢？长此以往，学生将来的表现会有什么不同？李老师针对这一系列问题指出教师在教学过程中应克服思维定势，多培养学生的发散思维，从多角度多途径寻求解决问题的方法，开拓解题思路，在对比中优化方法，总结解题规律，使分学生分析问题、解决问题的能力提高，思维的发散性和创造性增强。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后李老师通过对课本上一道案例的探索与研究告诉我们要加强对教材中一些问题的研究，用好教材，活用教材，是提高效率的一条成功之路。并且分别从平面直角坐标系、完全平方公式、以等腰三角形的一腰为直径的圆有关的问题三个方面向我们详细介绍了如何基于一课一题进行设计与实施。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老师的精彩讲解，令工作室成员受益匪浅，观看结束后，工作室老师根据自己的所学所获进行了交流与分享，大家纷纷表示，在今后的教育教学中，我们要有研究的意识，研究的方向和行动，多思考，善总结、勤反思，让我们的数学课堂更丰富。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“问渠那得清如许，为有源头活水来”，作为教师只有不断地给自己充电，才能更好地投入到教育教学当中去，希望在今后的教学中我们能将今天的所学所获充分利用，争做教育改革的先行者。</p>