示范引领学标促改一一民权高中掀起高效课堂研究热潮

老胡

民权高中乘集团高端会议东风，开展了高效课堂“立标”、“学标”、“达标”系列活动。3月28日至4月5日进入第二阶段，在高一高二9个学科举行了12节示范课。老师们依据学校倡导推行的“371导学式”课堂教学模式，精心设计导学案、制作课件，教学过程中注重点燃学生激情，引导学生自学、互学、展学，课堂精彩纷呈，起到了良好地引领示范作用，全校掀起了研究学习践行高效课堂的热潮。 －、教师大展风采，颠覆传统教法（图上文下） 　　高一政治教师杜玉梅的《中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度》一课，抓住关键词和易错易混点，调动组织学生自学、讨论、答题，知识与能力落实到位。 　　高一语文教师冯慧梅的《林教头风雪山神庙》一课，设计巧妙，先后组织学生开展人物性格和景物描写的讨论，使学生明白了林冲从“忍”到“反”的心路历程。引导学生积极思考，思维能力、学科素养得到了提升。 　　高一语文教师任冉的《登岳阳楼》一课，目标任务明确、环节设计齐全，多种形式调动学生参与，跟踪练习及时，当堂给予赋分评价，效果良好。 　　高一物理教师赵雪芹的《宇宙航行》一课，导入引人入胜，多媒体模拟地球卫星演示形象，调动学生积极参与学习过程，步骤严谨，启发学生用不同的方法解决问题，跟踪练习及时，落实效果好。 　　高二物理教师李艳云的《原子核的组成》一课，大胆放手，指导学生积极主动学习，利用多媒体投影展示学生学习成果，学生点评打分，参与度高。 　　高一数学教师柳武春的“习题课”，问题设计层层深入，一个问题多种解法，投影展示学生的成果，并让学生说明解题思路，贯穿教学结合、讲练结合的理念，是一节真正把课堂还给学生的好课。 　　高二生物教师吴礼芳《基因工程的基本操作工具》一课，小组预习、上台解说、评价补充等环节，尤其是模拟制作环节，激发了学生学习的热情，课堂气氛十分活跃。 　　高一教师齐珍珍的英语课，充分利用导学案，引导学生动手、动口、动脑，投影展示学生的答卷，及时给予订正，课堂训练效果显著。 　　高一历史教师陈清华的《亚非拉民族独立运动》一课，通过创设历史情景，点燃学生激情；运用小组合作、交换批改、抢答等方式，调动学生积极参与；对重要历史概念，让学生想说、敢说、能说，培养思维与表达能力；检测落实用分数评价，规范高效。 　　高一地理教师高慧的《服务区位因素及其变化》一课，充分利用学案引导学生自学、讨论、展示，指导学生运用科学的判断方法，解答不同图例的问题。课堂训练设计完成时间，学习目标当堂达成度高。 　　高二地理教师李春艳的《大气污染及防治》一课，学习目标任务具体，课堂以问题导学，充分调动学生思考回答问题，要求明确，指导学法，特别注重在学案上落实，学生学习积极性高，课堂效果好。 　　高一化学教师杨青林的《活动研究粗盐的提纯》一课，学案设计规范精细，课件使用效果好，导入新课与学生现实生活紧密联系，实验过程指导学生重点掌握六个重要方程式，运用讨论的方式鼓励学生思考提纯的注意事项，目标达成度高。 二、学生课堂活跃，流露自信快乐 　　活动期间，正值疫情防控重要时刻，师生在教室上课都必须戴口罩，但学生充分感受到了高效课堂的魅力，没有了打瞌睡的现象，在自主合作学习中，真正成为课堂的主人，他们的眼神流露出了学习的自信与快乐！ 三、听课说课评课，直面高效课堂 执行校长杨惠中、集团教科院院长胡胜文及学校有关领导教师参与听评课活动。 每课结束，听课教师及时开展了集中研讨活动，说课反思、评课议课，对高效课堂的全面开展将起到极大地促进作用。 此次活动科研处、教学处做了细致筹划和大量协调工作，准备充分，责任明确，环环相扣，落实到位。 本次示范活动，学校积极组织，集团教科院协助并全程参与，取得了理想的效果，受到了广大师生的普遍欢迎。下段学校将持续推进高效课堂研究与实施，本学期完成人人上优质课的目标，以此确保大幅度提升课堂教学质量。 图文：胡治禄审核：胡胜文