<p class="ql-block"> 为响应泰安市教育局关于全市中小学恢复线下教学的通知，凤凰小学五级部语文组的全体教师，于2022年4月6日晚上7：40齐聚云端，通过线上教研会议的方式讨论如何有效衔接线上线下的教学，并且制定了下一阶段返校复课以后的工作计划。</p> <p class="ql-block"> 本次会议由于伟主任主持，会议中，全体老师群策群力，围绕“学生线上学习主要问题”、“衔接教学方式与一周教学内容安排”、“学生分层指导措施”等这几个板块进行深入研磨交流。</p> <p class="ql-block"> 高俊超和马聪聪老师说做好复学，一定要摸清学情，教师返校后首先要对学生有诊断评估的过程，要彻底地掌握学情，才能更好的实施线下教学。通过随堂练习（可用读、写、背、说）等方式，发现学生的知识薄弱点，掌握全班学生线上学习的共性问题、个性问题。结合学过的知识点逐项突破，更精准地找出漏洞。</p> <p class="ql-block"> 郭伟老师和羊兴菊老师说摸清学情对学生的学习底子已掌握得八九不离十，这时就要对症下药、查漏补缺，做好线上与线下的有效衔接。比如：可采用小组合作过关的方式，鼓励学生互帮互学；可利用课余时间，专门针对后20％学生进行疑难解惑；可利用课前5分钟，对需巩固的要点通过飞花令、默写大王等趣味方式，穿插课前，既有趣又巩固，一举两得。</p> <p class="ql-block"> 宋绍青主任强调复学后调整教学进度，利用开学后的前两天进行学过知识的整理回顾。从新的一周开始新的内容，适当整合教学内容，重点加强精讲环节，精心设计练习作业，从而高效地完成后面的教学任务。</p> <p class="ql-block"> 马翠兰老师和李强主任提到重视学生思想工作，关注差异，分层辅导，积极鼓励，力争让孩子们以最佳状态进入线下学习</p> <p class="ql-block"> 陈凤慧老师最后说五年级学生的特殊性，教学之余也要关注孩子的身心健康，做到严格但不苛责，多和孩子沟通，青春期的孩子敏感叛逆，一味责备反而适得其反。多和家长联系，时刻关注孩子的动态情绪变化。</p> <p class="ql-block"> 线上线下教学衔接教研活动，全体老师积极献策，对于教学工作进行了细化，发挥了团队的力量，相信老师们的精准把握、精细筹备、全力以“复”，孩子们的笑声又将洋溢在校园的每一个角落，我们又将迎来一个收获的季节！</p>