提质课堂促发展稳扎稳打向未来 ——记开发区实验学校小学部曹淋淋老师青年教师提质课

人生旅行记_

“春花嫣始开，应是希冀来”。为提高教师教育教学水平，使青年教师教学再上新台阶，我校组织21-22学年第二学期青蓝工程听评课系列活动，此活动分为新聘教师汇报课和青年教师提质课两个阶段。3月30日下午，曹老师带领二年级四班，进行了青年教师提质课。 　　我们的祖国不仅有美丽壮观的山河、历史悠久的传统节日，还有博大精深的饮食文化。就本堂识字课，曹老师首先为孩子们创设了“我们来开一家美食小店”的情境，带领孩子们走进充满吸引力的美食世界。 　　孩子们聚精会神，在美食世界里徜徉…… 　　美食店要开业了，孩子们纷纷献计献策说出自己心中最满意的小店的名字。 　　一道道色香味俱佳的美食，摆在孩子们面前，大家都被深深的吸引住了…… 　　曹老师运用“菜单识字”，配音读，跟随视频读，点菜读，高低声读，师生配合读，男女生读，抢收蔬菜学生字，个别读整体读相结合等方式学习生字，层层递进，使孩子们的生字掌握得特别扎实。 　　曹老师从“食材”角度带领孩子们理解草字头“艹”，并联系实际，总结草字头“艹”的规律，理解草字头一般和蔬菜，植物有关。 　　食材准备好了，接着曹老师有带领孩子们走进厨房，学习每道菜的烹饪手法，使孩子们理解每一道美味的菜肴从食材到最后上桌经历的“煎”“炸”“烤”“烧”，“蒸”“煮”“炖”“爆”，进一步总结四点底“灬”和火字旁“火”的规律。 　　接着，曹老师带领所有同学学习生字，重点呈现了“烧”和“烤”两个字，其间既有讲解范写，也有学生独立写，最后投影显示表扬优点、发现问题、总结规律，整个讲授过程思路清晰，层次鲜明。 　　最后，曹老师对课堂进行了总结，鼓励孩子们去深入挖掘我们日照的特色美食，把学到的菜谱和烹饪方法收集起来，充实到孩子们的美食小店里，激发孩子们对美食研究的热情和对日照美食的自豪感。 　　课后王校长，金主任，杜老师，陈主任先后进行了总结评价。各位领导和老师在充分肯定曹老师本节课在情景创设，课前准备，把握课堂，扎实教学等方面的优点，除此之外也提出了很多宝贵的建议，例如加强拼音巩固，提高教学环节的连贯度等。 　　王校长对本次课进行点评。 　　金主任对本次课进行点评。 　　杜老师对本次课进行点评。 　　陈主任对本次课进行点评。 　　“无限关切注心田，沐浴春风展新颜”，学校的发展，离不开青年教师的成长；青年教师的发展，代表学校的未来和希望。本次“青蓝工程”系列听评课为青年教师提供了磨炼自我的机会，搭建了成长的平台。相信在学校的殷切希望和嘱托下，实验学校的青年教师一定会在成长的道路上不断完善自我，实现蝶变，助力学校发展。