《放手的智慧一责任移交三步曲》

丁玲

DAY4《放手智慧一责任移交三步曲》

责任有两个意思:责任心和责任能力。

责任心是一个人驱使自己去兑现自己所做承诺的一种心理状态。

责任能力是通过三个阶梯选择决策、承担后果、独立思考🤔是需要长期坚持训练的。

孩子成长过程中还未做到放手的事有以下几件

1.孩子起床有时他自己定闹钟，有时他要求我早上叫他起床。

2.孩子的床铺衣服整理我说一下他马上就会整理，不说不会主动整理。

3.孩子衣服没有洗过，袜子洗过次数很少，新鞋子自己会擦自己洗。

4.每天晚上洗澡会问哪些衣服需要换😬

5.孩子回来换鞋没有把拖鞋放到鞋架上。

下面我来分享两件在责任移交过程中做得漂亮或取得成效的事件：

事件一.2020年5月2日孩子早上骑自行车上学车匙忘记带

放手前我是怎么做的：沒好脸色接着开始指责孩子怎么又忘了，妈妈之前都提醒过你的。我之前有时还会給他送过去。

孩子的表现：不高兴很反感不愿意听我说话，甚至有时气得饭都不吃。

如何放手的：经过了几次之后我就在想因为这点小事孩子和我都不愉快，有一次他早上上学又忘记带钥匙了，放学回来孩子就很委屈的说：“妈妈今天又忘记带车钥匙了，我一路跑回来的”，看着满头汗的孩子，我帮他倒了杯水给他喝。我就说：“之前是因为妈妈帮你送过去了，你沒有体会到要跑这么远的路来拿的辛苦，”好啦！经过这么印象深刻的一次拿钥匙的经历，以后就不忘记了。

放手后孩子的变化有哪些：孩子都会记得带车钥匙，甚至有时我出门还会提醒我带钥匙，我们的关系也变好了。

给我的启发：在遇到孩子发生的问题时，我要控制好情绪去关心孩子，去体会他的感受，耐心听他把话讲完，允许他犯错。人都是犯错误中成女，孩子更是如此。

事件二.2022年3月16日高中选科

放手前我是怎么做的：孩子和我说他想选物化地，我说要选物化生的，哥哥也是选物化生的，我还和班主任联系了让他和儿子做儿子的思想工作。

孩子的表现：孩子很难过地说：“生物课我听不懂，我努力了考了三次就一次考及格了”。

如何放手的：之前是有有一次听了李守营老师讲的课，也是关于移交责任的对我的启发很大。在正式决定交表格的前一天晚上，我和他爸爸我们仨在客厅沙发上再一次听了孩子的想法以及他是怎么决定的，（孩子学习是你的事，你会对你自己的事负责任的(这是李老师讲的一句话）我们尊重孩子的决定，孩子很开心。我们父母也在表格上签字了。

给我的启发：孩子是需要父认可和鼓励的，儿子你的选择就是最好选择，妈妈相信你。世上所有的爱都是为了相聚，唯有父母对孩子的爱是为了分离。孩子个独立的个体，我们要培养的是有责任、有担当的孩子。

恰同学年少，风华正茂；书生意气，挥斥方遒☀️