<p class="ql-block"> 须臾之间，风愈暖，花正红，正是人间四月天。本该在校园的我们因为一场“倒春寒”按下了线下教学的暂停键。转入线上教学以来，学科组在学校“1352”线上教学模式的指导下，把教研搬到了线上。为了扎实助力线上教学，提高教学效率，4月6日，我校低语组召开以“好课有约”评课为主，汇报交流为辅的线上教研活动。本次活动由李金珊组长主持。</p> <p class="ql-block">环节一：线上执教，公开授课</p><p class="ql-block"> 本次刘美老师执教的是二年级下册精读课文《彩色的梦》，由全体低语组教师线上观摩。</p> <p class="ql-block">环节二：线上说课 自评反思</p><p class="ql-block"> 刘美老师从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学内容和教学反思六个方面进行了梳理。</p> <p class="ql-block">环节三：分组交流 共同研讨</p><p class="ql-block"> 在观课之后由各备课组积极交流评课意见，在思维碰撞中融合智慧，由中心发言人梅景敏、张清凤、秦烟烟三位老师聚焦本堂课提出了本小组意见。</p> <p class="ql-block">环节四：解疑答惑，共商妙策</p><p class="ql-block"> 线上教学已经开展了一段时间，学生积极性下降如何调整呢？学习效果又如何来检验呢？面对老师们的疑问，学科组的老师各抒己见，分别从学生心理层面、智能作业的运用层面、家长的层面给出了各自的建议，精选更适合线上教学的方法，发挥实效。教研虽然隔空，但每位老师的交流内容却是实实在在的为网络教学提供保障。</p> <p class="ql-block">环节五：总结经验，再谱新篇</p><p class="ql-block"> 活动最后，徐贵娟主任做总结，徐主任指出，我们的线上教学要让家长安心，让学生安心，让老师安心，保证这一特殊时期的平稳过渡。虽然教研形式有所改变，但是不变的是我们碰撞智慧、携手前进的教研初心。线上教研为老师们互观互学、交流研讨创造了机会，更进一步推动了教师专业化成长的进程。</p>