大班组四月份教研活动——“亲子阅读其乐融融”

彩虹

莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”因此早期阅读对幼儿来说至关重要。很好看。《纲要》和《指南》中都提出了幼儿早期阅读方面的要求。那么如何让幼儿爱上阅读呢？如何有效的进行亲子阅读？庄浪县第二幼儿园大班组老师于2022年4月6日下午组织教研活动，就如何指导幼儿及家长进行亲子阅读活动展开了研讨。        《指南》中要求，“应为幼儿创设自由，宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人，同伴交流。让幼儿想说，敢说，喜欢说，并能得到积极回应。”幼儿园是幼儿生活的主要场所，幼儿园应当为幼儿创设丰富多彩的阅读环境，培养幼儿的阅读能力。         家长是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿阅读能力的培养需要教师和家长的共同努力，亲子阅读不仅提高了孩子的语言表达能力，表演能力，增强了孩子的自信心，更增进了亲子关系。        如何让家长带领幼儿参与到阅读活动中来？配合老师养成幼儿的良好阅读习惯。针对这个问题，我们大班组的老师进行了研讨。教师分组进行讨论，老师们各抒己见，不时碰见出智慧的火花。        研讨后每组选出一名教师代表进行发言。        指导家长选择优质绘本。老师们认为根据幼儿的年龄特点，应该精心选择适合幼儿阅读的图书，引起幼儿的阅读兴趣。        陪伴孩子阅读！家长的陪伴，朗读，与孩子在阅读过程中的真诚交流，在轻松愉悦的氛围中，孩子的阅读习惯会慢慢的养成。         为幼儿准备丰富的书籍，把好的书放在他们触手可及的地方，眼里有书，书才能成为孩子们的朋友。         让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验阅读的快乐。