<p class="ql-block">针对第一次疫情防控出现的问题，同时为了提高学校疫情应急处置能力，切实保障全校师生生命安全，4月6日早晨，我校开展第二次疫情防控演练。</p> <p class="ql-block">假设场景一：清明节返校早上，当日值班老师杨莉老师和訾爱芬老师在校门口进行入校检查时发现一名体温异常的学生。訾老师立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处理流程。各组人员进入岗位，开展工作。</p> <p class="ql-block">假设场景二：三二班老师许录艳对进入班级的学生再次进行体温测量，发现一名体温异常的学生。许老师立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处理流程。各组人员进入岗位，开展工作。</p> <p class="ql-block">消毒防疫组组长刘老师身着隔离服，先对隔离室进行全面消杀，随后帮助体温异常学生穿上隔离服后带进隔离室安抚学生情绪，再次测量体温。</p> <p class="ql-block">在确认无其他体温异常的学生后，许录艳老师与郭欣珂老师带领学生转移到备用教室。</p> <p class="ql-block">随后，刘老师赶来对三二班教室进行全面消杀。</p> <p class="ql-block">同时，对外联络组组长王老师在了解具体情况后，开始联系学生的家长告知其学生情况，随后联系定点医院，并按规定向上级教育部门疫情防控部门报告情况。</p> <p class="ql-block">在整个事件发生的过程中，其他老师对其所在的班级进行了及时的安抚和管理。</p> <p class="ql-block">本次疫情防控演练到此结束，相对于上次疫情防控演练来说，本次演练更为熟练，各部门之间的合作也更为融洽，减少了一些不必要的流程和工作，整个演练过程更为简练、整洁、高效。让全体师生进一步熟悉了突发疫情的应急处理能力和防控流程，确保在出现紧急情况时，能够最大限度的保护师生的安全。</p>