----致敬舜耕实验高三年级全体用爱灌溉的“园丁” 今天是2022年4月6日，面对突如其来的疫情，同学们离校居家隔离，开始线上教学的第10天，距离着高考仅剩62天！ 面对日益迫近的高考，高三全体教师想方设法调动学生们线上学习的积极性，提高教学效果。<div> 虽然疫情蔓延带来诸多不便，线上教学缺少监管和互动，课后作业无法面批和讲解，但是我们的教师用真情感化顽石，用激情点燃希望。</div> 郭岩老师布置历史早读任务，督促鼓励学生。 华楠、郭静、李情老师及时作业反馈，激励学生认真完成作业 李浩、鲁大东老师不放弃任何一名学生，用真情感化顽石 吕晶、王旭、张婷老师激励学生及时听课，完成作业。 李晴、宋晓波老师激励学生积累知识点，认真完成作业。 孙中敏、綦钰莹老师激励学生坚持不懈 朱英、李志勤老师经常批改作业到凌晨，是我们的榜样！ 王薇、张道程、张文强等班主任每日一反馈，督促全班学生早读、上课、作业、晚自习。 孙雅迪、李灿主任激情点燃艺术班的干劲 广阔的天空收容每一片云彩，不论其美丑；浩瀚的大海收容每一朵浪花，不论其清浊。作为“园丁”的我们更应精心地培育每支“花朵”，不论“花朵”美丑，都要用爱呵护着，使每朵花散发出各自的芳香和魅力。 线上教学教师要善于发现学生身上的闪光点，让每个学生都有表现自我的机会，有施展才华的平台，让学生明白教师对他的器重，让每个学生都能体验到成功的喜悦以及自身的价值。还要在教学中及时表扬学生的进步，学会用欣赏的眼光和鼓励的语言来激发学生的学习兴趣。 赏识学生，学会为学生点赞，适时地激励学生，静待花开。教师的真正职责不在于教授而在于帮助，教的本质在于引导学生，给学生以启迪，用一双发现美的眼睛发现每一位学生的闪光之处，鼓励每一位学生不断向上攀登。 特别是疫情期间，面临即将到来的高考，我们山石团队更应该发扬攻心教育，用爱心来浇灌教学，以情激情，激活我们的线上课堂，我们的教学定会有一个全面的提升。 谨以一首诗共勉：<div> 道阻且长，行则将至</div><div> 行而不辍，未来可期</div><div> 岁月带伤，亦有光芒</div><div>眼中有山河万里，何惧几分秋凉！</div>