自主游戏—动物园搭建

小汤圆

活动背景：我发现，每次区域活动，多数男孩都会首选建构区。因为建构区里有他们的最爱—仿真动物玩具。来到建构区，他们会第一时间拿出这些仿真动物玩具，来进行他们的主题搭建—动物园。就这样，他们的重复性选择引起了我的注意。搭建动物园的自主游戏也就顺利展开。 活动内容与过程实录：活动起初阶段：孩子们兴致勃勃来到建构区，拿起心爱的玩具和形状不一的积木，开始了他们的搭建。郭子瑜负责搭建动物园围墙，段耀剀负责装饰动物园（种植树木），段瑞超则负责运送小动物。看，我们的动物园完成了，是不是很漂亮呢 耀剀笑着说：“围墙这么矮，小动物们会跑出来吧”睿超：“对啊，那咱们再把围墙改一下”这时也吸引了其他小朋友前来帮忙这下围墙可以了 游戏探索阶段 动物园已经初步建好了，这时芽芽说了：“如果下雨，那它们就被淋雨了”。雨晨：“那我们给它们再盖个顶不就行了吗”孔凡泽：“对啊，对啊，咱们给它们盖个顶吧”芽芽：“那我就用纸杯来放到屋顶上，这样纸杯还可以接雨”说着，就又行动了起来。 这样，动物们在动物园里就安全了，也不会被淋雨了。 游戏延伸阶段 有了动物园，袁泽岩说了：“我觉得还少个停车场，如果有人来观看动物，没地方停车怎么办？”乐乐：“那我们再一起建个停车场怎么样？” 这边建着停车场，那边热闹的模仿起了动物园里投喂食物售货员，卖起了“水果”豆豆：“卖水果了，5元一份，可以投喂狮子、大象🐘”袁泽岩：“欢迎大家来买水果，走过路过不要错过” 这时涵涵走了过来：“这个多少钱？”袁泽岩：“五元一份”涵涵：“好的，我要一份苹果” 芽芽走过来了：“我要一份桃子，多少钱”若凡：“五元一份，买一份吗”芽芽：“好，我要一份，来，我给你扫二维码”，说着便掏出手机开始扫码。 就在芽芽扫码的时候，若凡说了：“我们还没有准备二维码呢”豆豆：“明天我们得需要准备一个二维码”有几个热心的小朋友主动要求帮忙制作二维码，说完，就冲向了美工区 雨杉：“我见过二维码，二维码都是一些小格格组成的”说着就都在认真的制作起了二维码 有了二维码，小朋友们就又能继续进行动物园活动了。活动过程中，郭子瑜还提出了问题：“我们是不是要建一条马路，这样别人就可以很方便的找到动物园了”邵梦凯：“恩，我觉得还可以建一个饭店，这样客人游玩动物园后还可以找个地方吃饭”就这样……活动仍然在继续，我会继续观察，观察孩子们在活动中遇到的问题，以及孩子们在活动中的情绪表现。 活动特点与价值所在：特点：在整个自主游戏过程中，始终都是孩子自己选择游戏，并且根据游戏活动进展自动生成新的活动。价值：幼儿能够将游戏与实际生活所见联系起来，通过所想所操作增强幼儿的动手能力，空间逻辑思维能力。通过游戏中的对话以及问题的出现，可以加强幼儿之间的沟通能力与合作能力。