<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">兴趣是最好的老师！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">个人简介</p> <p class="ql-block ql-indent-1">仝艳敏，2021年毕业于哈尔滨师范大学化学化工学院化学专业，教师这个职业是神圣而伟大的，要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。我的信条是“学高仅能为师，身正方能为范”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">俗话说得好：兴趣是最好的老师。我们能掌握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刚开学的时候，我对我们班的学生提出过以下要求：</p><p class="ql-block ql-indent-1">化学是一门以实验为基础的自然学科。因此，在教学中我会较多地采用科学探究法。所谓科学探究，其本质就是发现问题、解决问题。在教学中，我会尽量营造生动活泼、热烈有序的学习氛围。我会以实际生活中的反应为例，通过情景的创设，激发大家的好奇心，让大家在情景中去自主地发现问题。然后根据已有的知识设计出解决问题的方案，并进行实验，优化实验方案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">谈到科学探究，就离不开合作学习。我会以小组为单位，通过大家在小组内的合作性互动来彼此促进学习，达到大家整体学习成绩最佳。让每一个人都有所进步，在动手能力、动口能力、动脑能力等方面进行锻炼和提高。这样就要求大家每一个人都要积极地参与和配合，每一个人都要去主动地学习，要摆脱被动学习的不良束缚。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以下是我在教学中采取的教学方法及策略：</p><p class="ql-block ql-indent-1">我要对我的学生提出一些学习上的要求。第一，每一个人必须准备笔记本，每节课都要认真地记笔记。我会定期检查笔记本，最好不要让我发现有谁不记笔记，因为老师不希望惩罚任何人。第二，配套的练习题必须按时完成，在我讲题之前大家要完成习题并且对过答案，而且要认真阅读答案解析。我认为，学习的最高境界就是自主学习，自己学来的知识才是自己的。而老师是什么角色呢？韩愈在《师说》中明确了老师的角色，即师者，传道，授业，解惑也。作为老师，并不是要把所有的知识都灌给大家，而是在大家自学的过程中指点迷津。第三，每次老师讲完题之后，一定要整理笔记，把老师分析题的思路整理下来。这样，久而久之，自己也可以具备详细地分析题的能力。另外，还有一个非强制性的要求，就是大家尽量准备一个错题本，把自己做过的错题整理在一起，以便以后的复习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教学实践中，我深深地体会到，学生在学习中最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力。只要肯努力，一定能学好化学。学生对一门学科的兴趣来源于对老师的兴趣和对学科内容的兴趣。我认为老师的教学能吸引学生的注意力，因此教师要注重自身的形象和内在的修养，让学生觉得可亲可敬。此外学生能对所学的知识弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂的教学才能顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">龙江县第二中学 仝艳敏</p>