静心教书 潜心育人

荣安👑

　　从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心，追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，赖老师总是那么坚定、从容，把绚丽的青春时光毫不保留的献给了她所钟爱的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献自我。

　　一、努力学习，特练苦练教学基本功。把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把教育事业当作自己的责任。为了做好工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，赖老师系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动加强教学基本功训练，在几年中地参加了各种培训。

　　她深知没有扎实的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

　　课堂是一片期望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造潜力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，吸引学生用心参与教学的发现教学法。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自我的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

二、教书育人，甘为教育事业献青春。执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记金奖银奖不如家长的夸奖，始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。

她负责的班级有个男孩子，很多同学向她反映，这名男同学很孤僻，并有暴力倾向，而且他经常欺负班上同学，让同学很害怕与他相处。了解到这一状况后她没有立刻批评这个男孩，而是通过观察、调查、走访等一系列工作，最后解开了这个"谜"。原来，这个男孩从小体质弱，父亲已经过世，母亲的教育方式比较过激，对孩子的管理不够到位，从而导致孩子出现心理问题。

从此以后，赖老师就多次和这个男孩谈心，并从小处着手，时常鼓励肯定孩子。一有空就和他在一齐玩，有时摸摸他的头，有时帮他整理好红领巾，有时悄悄奖励他小零食，使他能感受到师长的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过细致耐心地教育疏导，这名同学最后和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。

　　这样的教育故事还有很多很多，她时刻把教书育人工作放在首位，帮助班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她认识到：教书无小事，育人需用心。

　　赖老师凭着对事业执着的追求和强烈的职责感，积极参加学校开展的各项活动，奋斗在教育战线上，撰写的论文《拓展教材中童话主题资源与海量阅读活动相结合的研究》在《教育教学》期刊上发表，被评为全国教研成果一等奖；指导学生在全省义务教育阶段“新小读者杯”语文综合素能训练活动中，荣获二等奖；撰写的论文及制作教学课件多次获得市级奖项；指导学生制作的读书卡在安源区阅读作品征集活动中，荣获一等奖；多次获得学校“优秀班主任”荣誉称号等，2022年3月，被我校评为贤德教师。

撰稿人：赖 荣

审稿人：谢 华