<p class="ql-block"> 环境是无声的教育，也是清澈灵动的泉水，孩子是有心的学习者，更是无限可能的花苞。一角一落间、一墙一域处，让泉水沁润花苞，让环境浸润童心，绽放最美的姿态。</p> 春意盎然 <p class="ql-block"> 环境是重要的教育资源，幼儿园通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的全面发展。给孩子们创设一个丰富多彩、富有教育意义的教育环境，充分发挥环境做为“隐性课程”的教育作用。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一个基于儿童视角、邀请儿童共同参与、经过精心设计的幼儿园环境，会由内而外地表现出对儿童的尊重、信任和接纳。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿园的环境创设中，我们去发现探索新材料、新素材，一起进行着故事场景设计，从而让孩子们能更近距离的感受故事的魅力与力量。</p> 藏“秘密”的云朵墙 <p class="ql-block"> 每一面墙都有自己的语言，不经意间的触摸，长久的停留观察。幼儿园的每一面墙都会说话，说出对生活的热爱和对未来的美好期望！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 幼儿园环境创设从教师视角转化为儿童视角。幼儿的作品不仅仅是环境的点缀，更要关注在环境实践中引领幼儿拓展经验和提升生活能力。</p> <p class="ql-block"> 孩子们的天真无邪、自然天性和潜在能力都会在与环境的互动中淋漓尽致地表现出来。教师可以通过无声的环境去支持儿童的发展。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">环境创设是学前教育独特的艺术，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">值得每位教师认真琢磨。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在环境创设的路上，有诸多不易，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有孩子欢声笑语，一切足矣！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让我们，不断感悟其中的真谛，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">探索儿童之路，创设灵动环境！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让每一个孩子都拥有抵达幸福的能力，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">享受童年的快乐！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：刘盼</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">初审：徐静</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">复审：赵昉文</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">终审：王河清</p>