品经典魅力 习生活百态———五年级六班第三周语文学习总结

厉彦芳

<p class="ql-block">  辞别三月的匆匆脚步,迎来四月的灿烂笑脸。人间最美四月天,此时花开最艳,鸟语虫鸣,不觉间我们的第三周线上学习已经接近尾声。孩子们在这一周的表现如春日明媚的阳光,灿烂耀眼,光彩夺目。</p> 常规作业展示 <p class="ql-block">  上好每一节课,批改好每一项作业,这是我们的一日常规。有练习,就要有讲评,就得有反馈。把这些常规工作做扎实了,我们的线上教学才会上得扎实有效。</p> 我们都是最棒的 <p class="ql-block">  针对这段时间的观课表现,结合平时作业的提交情况,我们对优秀的孩子给予了一次线上评优,以激励大家学习积极性。</p> 品读经典  演绎精彩 <p class="ql-block">  为了更大程度调动孩子们阅读四大名著的兴趣,本周我们开展了“品读经典,精彩演绎”的班级比赛活动。大家可以画一画自己心目中最喜欢的四大名著中的人物,可以学唱一首四大名著中电视剧插曲,可以给四大名著中某一片段配音,还可以讲一个四大名著故事。多种方式,演绎不同的精彩。</p> 我手写我心 <p class="ql-block">  本周我们迎来了四单元的习作练习:他( )了。是一次半命题作文,要求通过一件事,抓住人物的语言,动作,神态,来体现人物丰富的内心世界。先是作文指导课,让孩子们明确如何写,写什么?再是作文讲评课,优秀例文好在哪里?不足之处怎么修改?好作文不厌百回改,一篇篇优秀佳作,让我们看到了孩子们眼中的他,笔下的情。</p> <p class="ql-block">  太阳每天都有东升西落,学习重在点滴记录。最美的春光,最好的年华,愿我们每一个人都用最努力的身姿,最昂扬的斗志,迎接每一天的到来!</p>

四大名著

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