<p class="ql-block"> 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。2022年4月6日上午8：30，兰外全体体育老师在线学习兰州市教育科学研究所于2022年4月4日下发的《兰州市关于做好复课后线上线下教学衔接的10条建议》，张斌组长带领大家认真研读，具体内容如下：</p> 文件学习 <p class="ql-block">一、复课之前，做好线上教学的调研工作</p><p class="ql-block">1.全面摸排学生线上学习情况</p><p class="ql-block">2.系统梳理学科知识点和能力点</p><p class="ql-block">二、复课之初，有针对性地开展教学衔接</p><p class="ql-block">3.制定好线下教学的周密计划</p><p class="ql-block">4.线上线下教学做到无缝衔接</p><p class="ql-block">三、复课之后，及时地做好教学调整工作</p><p class="ql-block">5.恰当选用教学方式，做好查漏补缺</p><p class="ql-block">6.提倡分层分类教学，做好同步提高</p><p class="ql-block">四、落实“双减”，持续贯穿于教育教学全过程</p><p class="ql-block">7.落实“双减”不停歇</p><p class="ql-block">8.加强校本教学的研究</p><p class="ql-block">五、聚焦毕业年级，加强初、高三教学备考指导</p><p class="ql-block">9.学校切实统筹谋划备考策略</p><p class="ql-block">10.教师创新复习备考教学方式</p><p class="ql-block">全体体育老师认真学习兰州市教科所印发《兰州市作业设计十项原则》《兰州市作业批改10条建议》《兰州市优秀作业十项标准》，具体内容如下：</p><p class="ql-block">《兰州市作业设计十项原则》</p><p class="ql-block">第一项：坚持育人为本</p><p class="ql-block">第二项：基于课程标准</p><p class="ql-block">第三项：凸现素养导向</p><p class="ql-block">第四项：严控作业总量</p><p class="ql-block">第五项：规范作业流程</p><p class="ql-block">第六项：聚焦单元整体</p><p class="ql-block">第七项：丰富作业内涵</p><p class="ql-block">第八项：立足学生发展</p><p class="ql-block">第九项：高效批改讲评</p><p class="ql-block">第十项：细化评价机制</p><p class="ql-block">《兰州市优秀作业十项标准》</p><p class="ql-block">第一项：育人导向、目标明确</p><p class="ql-block">第二项：内容科学、素材真实</p><p class="ql-block">第三项：贴近生活、富有趣味</p><p class="ql-block">第四项：开放设计、凸现典型</p><p class="ql-block">第五项：容量适当、难度适宜</p><p class="ql-block">第六项：设置分层、个性多元</p><p class="ql-block">第七项：科学融合、学科拓展</p><p class="ql-block">第八项：引导探究、合作创新</p><p class="ql-block">第九项：素养为本、发展思维</p><p class="ql-block">第十项：及时反馈、以评促学</p> 线上线下教学衔接 <p class="ql-block"> 备课组长朱红芳主持今天的会议，议题是“线上线下教学的衔接”，老师们就各自所带的年级给出了自己的建议：</p><p class="ql-block">张斌老师说：“我继续坚持八年级的线上教学，根据学生的练习视频，和学生沟通练习动作，为后期复课之后的课堂练习做好准备。”</p><p class="ql-block">余立群老师说：“复课在即，近几天做好线上教学的总结，复课后给学生给出反馈。表扬线上上课认真，练习认真的同学。就练习内容，复课后要检查，做到心中有数。”</p><p class="ql-block">马婧老师说：“我是七年级组，我们这周还是线上教学，为了下周更好的衔接，我打算这周室内稍微加点强度，下周开学后继续将此内容巩固一周。”</p><p class="ql-block">王梦晴老师说：“由于八年级还是线上教学，这周首先稳定学生的情绪。其次在线上教学时多增加一些身体素质的训练。为了下周线下教学，预防学生出现消极情况，逐渐给学生增加强度。下周复课还是以身体素质恢复为主，让学生尽快的进入课堂状态。”</p><p class="ql-block">舒涛老师说：“我带的是七年级，线上的内容以身体素质为主，等线下复课后再进行巩固练习。”</p> <p class="ql-block"> 今天是九年级复课的第一天，九年级的三位老师讨论线下教学的点点面面。</p><p class="ql-block">朱红芳强调：1.九年级这周线下上课，要注意练习的量和强度，要注意安全，让学生有一个身心适应的过程。2.统筹安排，及时调整练习和备考计划。3.做好下午大课间的组织和练习。”</p><p class="ql-block">王蕾老师说：“九年级今天复课，线上教学都是以身体素质为主，线下教学以800米、1000米、足球运球绕杆、实心球等技术性练习为主，恢复学生耐力素质。”</p><p class="ql-block">张雯老师提醒到：“1.注意上课时长，九年级线下为40分钟，八年级线上为30分钟。2.因为是跨头上课，随时准备好线上教学的资料，电脑、耳机充好电，为八年级上课做好准备工作。3.利息课间休息时间，准备好九年级线下上课用的器材，提前布置场地，尽可能最大化的有效利用课堂40分钟，不浪费一分钟，不做无用功。”</p> 线上教学进行时 课后辅导 <p class="ql-block"> 老师们牺牲休息的时间，精准辅导学生，给学生给予帮助与支持。</p> <p class="ql-block"> 九年级老师利用碎片化的时间，疫情期间指导学生训练，有了突破性的进展。九年级1班一位女生的跳绳达到170次/1分钟，九年级2班一位男生的引体向上达到了10次，九年级1班还有一位同学引体向上实现0的突破，经过两个多月的练习，现在能拉到5、6个。祝贺这些努力的孩子们！</p> <p class="ql-block"> 教学内容的设计，教学手段的使用，教学方式的更新都离不开老师们的集体智慧，线上教研，“云”端相聚，让我们更好的进行教学交流，为线上教学做好总结、为线下教学做好准备。在这个春天，希望我们的每节课，都能带着学生一起向未来！</p> 兰外体育组