<p class="ql-block"> 自疫情席卷大地，我们从欢乐的校园回到了温馨的家庭中居家学习，虽然环境改变，但我们要以积极健康的心态应对疫情，以饱满的热情开展丰富的居家学习活动。</p> <p class="ql-block"> 为了使学生更好的掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力，空间观念和解决简单的实际问题的能力；逐步形成观察、分析、综合、抽象、概括等思维方式；提升学生解决问题策略，激发学习数学的兴趣。小南小学特开展“居家学习战疫情，趣味数学玩不停”——小南小学居家数学思维运动会活动。</p> 一年组 <p class="ql-block"> 一年级同学刚刚学习100以内数字的认读，为了更好的掌握100以内的数字顺序，发展数感，开展了以“花样数数”为主题的活动。</p> <p class="ql-block"> 学生用多种方式数出100以内的数。先2个2个地数、再5个5个地数、最后10个10个地数。有的同学一边数一边拍手，快乐而有节奏。</p> 二年组 <p class="ql-block"> 为了提高学生的学习兴趣和动手操作能力，培养学生的观察力和空间思维能力，结合二年级数学的学习内容，举行以“魅力七巧板，益智大比拼”为主题的线上数学活动。</p> <p class="ql-block"> 孩子们用一副七巧板拼出了形象而精美的图案，有人物，动物，植物，鸟类，房屋，船类等…极大的发挥了想象力和创造力。</p> 三年组 <p class="ql-block"> 为了更好的发展学生的推理能力、空间想象能力和动手能力，三年级开展以“快乐数独和百变魔尺”为主题的活动。</p> <p class="ql-block"> 学生自由选择进行4阶数独、6阶数独或36节魔尺。整个参赛过程中，学生的注意力保持高度集中，快速的根据已知填写其他数字。利用魔尺拼出各种图形如弹簧，水晶球，枪，正方形等有趣的图形。</p> 四年组 <p class="ql-block"> 为了培养学生的创造性思维和动手能力，让学生在活动中积累体验，收获快乐，四年组以“魔方”为活动主题。</p> <p class="ql-block"> 看那小小的魔方在他们的手中飞速旋转，短短一分钟 ，魔方就被还原了，你们全神贯注的样子最可爱！</p> 五、六年组 <p class="ql-block"> 计算能力是每个学生必备的一项基本素质，培养学生的计算能力是小学数学的一项重要任务，也是学生今后学好数学的基础，发展学生的计算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要价值。</p> <p class="ql-block"> 学生通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度，通过比赛，让学生的计算能力和心理素质得到锻炼，竞争意识也得到了一定的提高。</p> 获奖名单 一分耕耘 一分收获 <p class="ql-block"> 这次活动的开展，极大的调动了学生的积极性，开发学生动口、动手、动脑的本领，让学生玩得愉快，学的轻松。增强理解数学和运用数学的信心；学会应用数学的思维方式去观察、分析；形成勇于探索、勇于创新的数学精神。</p> <p class="ql-block">总编：赵霞</p><p class="ql-block">主编：李洪峰 范惠萍 贾文鑫</p><p class="ql-block">撰稿：张念</p><p class="ql-block">审核：刘金环</p><p class="ql-block">美编：张念</p>