教研花开，馨香满怀——记孙家小学语数教研活动

幸運

人勤春来早，奋进正当时。为推进“双减”政策的落实，提高课堂教学质量，助推教师的专业成长，实现“减负担、促教研、提质量”的教学目标，我校教研活动如跳动的音符，奏响了春日新的乐章。 率先垂范模范引领 为落实“双减”政策，提高课堂教学效率，切实发挥校长的专业引领和模范带动作用。2月23日至25日，孙家小学校长黎建龙心系课堂，为全校师生带来了三节高质量的数学课堂，分别是《折扣》、《成数》和《解决分数问题》。 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，黎校长新颖的教学设计，精准的课堂把控，丰富的教学内容，灵活多变的教学手段，点燃了学生的学习热情，引导学生敢于参与、乐于参与、善于参与，把学习主动权还给了学生，整个课堂充满活力！最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范。这样精彩的示范课也为教师之间互相学习、借鉴和交流搭建了很好的平台，加快了教师专业化成长的步伐，进一步推动了学校教学教研的发展。 数学教研活动集体备课 水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。3月22日在黎校长的带领下，数学教研组围绕“双减”政策，开展了一次集体备课。备课前，陈雪莲老师提前两天将自己的教案《分数的产生和意义》发在教研群里，供大家研读思考。 备课过程中老师们各抒己见、认真聆听，指出了亮点，也指出了不足之处。黎校长提出三点要求：一是研读教材，弄清知识来龙去脉，二是突出重点，突破难点，三是注意动手操作和实践。在大家共同讨论，集思广益的过程中，使得教学设计的内容更加充实、完善。有效弥补了个人备课的不足，促进了教师的专业化成长。 精彩课堂 3月24日上午，陈老师根据新修改的教案带来了一堂精彩的展示课。课堂上，陈老师引导学生动手实践，通过分一分、画一画、涂一涂等操作自主探究，使学生认识到一个分数所对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同，让学生明确了单位“1”，以及通过“做一做”明确了分数单位这个概念，加深了学生对分数的认识，进一步理解了分数的意义。 评课指导 课后，陈老师对自己这节课进行了说课，谈论了所思所想。接下来，各位数学教师对本节公开课进行点评，大家真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，从不同的视角对课进行了分析与评价，指出了本节课的优点与不足，同时也说出了自己的建议。 黎校长特别提出三点建议：一是将课堂还给学生，二是培养学生的动手实践能力和语言表达能力，三是上课要有足够的激情。 在这种学习与反思中，不仅让智慧的心灵碰撞出了耀眼的火花，更增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力。 语文教研活动集体备课 春风十里芳草绿，教研花开意正浓，为了充分发挥教师的集体智慧，打造高效课堂，实现资源共享，营造良好的教研氛围，3月16日孙家小学的语文老师们齐聚一堂，共同备课。 精彩纷呈的课堂 在《端午粽》课文教学中，朱雨老师以学生为主体，引导学生质疑，帮助学生释疑，把读和悟的主动权交给了学生，让学生的个性在课堂上得以展现和发展。 在教学过程中，朱雨老师掏出一个粽子时，孩子们高兴得快要跳起来。关注每一位教师成长的黎校长也表示：直观的教具让孩子直观感受从外到里，真是让人耳目一新！ 潜心教研促进步 课后，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径的教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了小学语文教学的有效性，促进了教师的专业成长。 春光不负赶路者，勤奋耕耘方致远。我校全体教师定会不断学习，不断思索，不断求新。在每次教研活动中，不断地汲取养分，树立终身学习的理念，同心同德，群策群力，以开拓创新的精神、科学严谨的工作态度投入到教育教学工作中，用辛勤的汗水浇灌出累累的硕果。