<p class="ql-block"> 这个世界对于小班的幼儿来说一切都是那么神奇，都值得去探索。他们的小脑瓜里会想：为什么有些东西是圆的，而有些东西不是？他们想知道，这就是需要我们去引导、去探索去发现。用孩子们无穷的想象和创新思维感知世界。这样的课程内容与幼儿的生活很贴近，就在孩子们身边，易于孩子们体验与操作。</p><p class="ql-block"> 小班孩子年龄小，对于生活中见到的圆的东西太多了，但是需要有条理的说出来，还是不太容易。因此在本次课程生活中，为幼儿提供了许多机会和相关情境，让幼儿感觉到就在自己身边，容易为幼儿所接受。</p> 课程缘起 <p class="ql-block"> 《指南》中指出要鼓励幼儿根据观察或发现提出值得探究的问题，或成人提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。</p><p class="ql-block"> 于是在一次上课时，我给孩子们讲了一个绘本故事——《圆圆的真好吃》，书中有孩子日常生活中常见的圆圆的饼干和曲奇，柠檬、橙子、西瓜，都是圆圆的，很好吃，这些食物都是孩子们很喜欢的，又和日常经验非常贴近，所以孩子们非常感兴趣。</p><p class="ql-block"> 看到幼儿对这个故事如此喜爱，我们就思考：在幼儿的日常生活中还有许多圆圆的物品，这些圆圆的物品能带给幼儿很多乐趣，如果能够围绕这些圆圆的物品开展系列活动，不仅可以丰富幼儿对圆的认知经验，而且能够使幼儿多方面的能力在活动中得以提升。于是“圆圆的世界”主题活动就诞生了，快来和我们小一班的小朋友们一起来探索“圆圆的世界”吧。</p> 圆之初识 <p class="ql-block">圆形，没有棱角、边缘光滑......</p> <p class="ql-block">——西瓜是圆圆的</p><p class="ql-block">——车轮是圆圆的</p><p class="ql-block">——气球🎈是圆圆的</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——太阳是圆圆的</p><p class="ql-block">——闹钟是圆圆的</p><p class="ql-block">——苹果是圆圆的</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">师:找找看看，教室里有圆形的东西吗？</p><p class="ql-block">——老师，我们区域中做的彩泥小球是圆的是圆的。</p><p class="ql-block">——杯子的口是圆圆的。</p><p class="ql-block">——杯子上的点也是圆圆的！</p> <p class="ql-block">师:我们找找看，自己的身上有没有圆形的？</p><p class="ql-block">——哈哈，我的肚脐眼儿是圆形的。</p><p class="ql-block">——我衣服上的扣子是圆形的哦。</p> 初寻小圆 <p class="ql-block"> 在讨论了生活中有哪些圆以后，我们小一班的小朋友还一起去家里寻找和发现了圆，让我们一起去看看吧！</p> 找大圆活动 <p class="ql-block"> 原来，圆是可以用不同的形态呈现在我们面前的，大自然中也有很多的圆，让我们继续寻找🧐吧！</p> 圆之记录 <p class="ql-block"> 在生活中会接触到各种各样的圆形：家里的闹钟，玩具框里的积木，马路上汽车轮胎，衣服上的纽扣……！</p><p class="ql-block"> 大自然、大社会中蕴涵着丰富的教育资源，宝贝们在爸爸妈妈的帮助下开展关于圆的调查记录。</p> 圆之游戏 <p class="ql-block"> 我们还玩了跟圆有关系的游戏哦，你们还能想到更多的玩法吗？</p> 圆之拓印 <p class="ql-block"> 圆圆的物品作用大，看我们用○来拓印出精美的作品吧。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过探寻“圆圆的世界”主题活动，不仅为充满好奇心和想象力的孩子提供了探索发现圆形奥秘的平台，让幼儿探索了生活中圆形物品的奥秘，同时也让幼儿深切感受到我们的生活离不开圆形物品，而且还为幼儿与家长提供了亲子创作的机会，使孩子们的联想能力和表现能力得到了自由发展，使他们张开了想象的翅膀，在圆圆的世界里自由翱翔。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：张玉艳</p><p class="ql-block">审核：范世燕</p><p class="ql-block">照片素材：小一班全体家长</p>