<p class="ql-block"> 阳春三月，草长莺飞、花红柳绿，正是诗意好时节。在一派生机勃勃的景象中，我们四年级语文组迎来了本学期诗歌单元的学习。第三单元是孩子们第一次接触的现代诗单元。老师们以课本为载体，让孩子们在反复诵读中感受现代诗的形式和情感。还通过名著推荐、现代诗摘抄、诗歌对比朗读等形式，激发同学们对现代诗的兴趣，让同学们感受到现代诗的独特魅力。</p> <p class="ql-block"> 从学习本单元开始孩子们就开始收集诗歌，在这个过程中，她们不但知道了许多诗人的名字，还知道了不同诗人的风格和资料，了解了更多诗歌的知识，让我们一起欣赏孩子们摘抄的小诗吧。</p> <p class="ql-block"> 诗歌是我国文化星空中最璀璨的明星，它蕴含着无穷的奥秘，散发着迷人的魅力。一首首美丽的现代诗出现面前，同学们一下子喜欢上了朗朗上口的诗歌。</p> <p class="ql-block"> 欣赏的同时老师要求学习摘抄和创作。点点滴滴的语言积累，为后面我们能够自己创作小诗作准备。</p> <p class="ql-block"> 与诗同行，我们感悟到美丽的人生；与诗同行，我们追求着生命的芳香。孩子们在初步接触了诗歌后，开始尝试仿写诗歌，为做个“小诗人”而准备！</p> <p class="ql-block"> 稚嫩的笔法有对自然景物和熟悉事物的观察，细致描写，也有对生活的感悟，情真意切。</p> <p class="ql-block"> 诗，是生命中一首唱不完的歌！利用清明节假期，老师要求孩子们与现代诗歌来一场春天的约会——创诗歌小报！</p> <p class="ql-block"> 一幅幅图文并茂的诗歌小报，不仅体现了同学们的审美趣味，还能展现同学们的精神涵养。</p> <p class="ql-block"> 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛！同学们利用善于发现真善美的眼睛，记录自己独特的观察和感受，用心感受到了一个美丽生动的世界。</p> <p class="ql-block"> 孩子们，赴了这场与诗歌的约会，希望今后的你们心中有诗意，心中有诗情。让诗的韵律，融入你的脚步；让诗的温度，温暖你的生活；让诗的色彩，绚烂你的生命。</p> <p class="ql-block"> 四年级语文学科组对本次活动进行总结：本次活动为一次综合性活动，前期我们四年级语文老师带领孩子们做了很多准备工作，指导孩子们创编或仿写诗歌，鼓励孩子们课外收集一些自己感兴趣的诗歌。孩子们非常感兴趣，积极性高，自己找诗歌并背诵下来，还在课余时间不断练习，最后呈现出了不错的效果。相信通过这次活动之后孩子们会越来越喜欢上诗歌，爱上表达。</p>