【和润湖小】沉着踏实上网课冷静坦然战疫情

初心

——临沂湖南崖小学4月6日线上教学总结 等闲识得东风面，万紫千红总是春。四月芳菲醉，人间仲春时。我们期盼着在最美的四月天能返回到校园，但目前疫情形式依然严峻，接受每一个当下，踏踏实实上好每一节网课，冷静坦然面对疫情，才是最好的状态。 　　学校教学指导中心安排好值班表，教研员、骨干教师深入各个班级巡查督导，一切有条不紊进行。各学科教师认真备课、上课，用心批改着每一份作业，孩子们和在学校一样，踏实预习，在老师的鼓励下认真完成每一次作业。湖小学子在做好文化课学习的同时，业余生活也安排得井井有条：锻炼、舞蹈、弹琴、做手工……可谓琴棋书画，样样精通，让这个特殊时期留下很多美好的回忆。 　　张益甄同学朗诵《英雄祭》 孙依琳同学居家锻炼 当课堂从线下移到了线上，当三尺讲台变成方寸屏幕，疫情改变的只是教学形式，不变的是教师的教育初心，不变的是全体老师对待工作的积极主动和踏实干事的作风，以及对家长和学生的赤诚之心！ 　　携手同行，相信在接下来的线上教学中，我们的课堂会更加闪耀。只有耐得住寂寞，才能守得云开见月明。期待我们再次相逢在美丽的校园时，会欣喜地看到每个人都成长了自己。 <h1>附：疫情期间家长要做情绪稳定的“后勤部长”</h1> 当前防疫形势依旧严峻，不能松懈。家长要做好孩子的榜样，遵守市区要求的相关防疫规定之余，不仅要注意饮食卫生，给孩子准备好网课设备，更要注意孩子网课期间的情感和心理的微妙变化。有时上网课时间长、各种作业打卡比较频繁，孩子不能像在学校一样，和老师、同学面对面地沟通，也不能正常出去运动玩耍，就会使他们产生焦虑心理。家长在孩子居家网课学习时期，要担负着为学生排忧解难和做好后勤保障的重要任务。 提醒家长做到以下几点： 1.管理自身情绪。在孩子居家网课学习的过程中，家长和孩子的相处时间比较长，对他们的学习习惯、作业情况、听课效率一目了然，如果孩子做的不够好，家长难免会产生焦虑等情绪。做家长的要注意察觉自己的情绪，当情绪难以控制的时侯，可以暂时离开，通过转移注意力等方式让情绪平稳下来，切忌在情绪爆发的时侯处理问题。 2.调整学习期待。家长应对孩子提出合理的期待，理性评价孩子的学习成绩，做到不攀比、不虚荣、不把成绩和考试结果当作决定孩子成功的唯一标准，尽量以平常心面对现实，帮助孩子从容面对学习。 3.帮助正确归因。当孩子学习压力过大时，了解孩子的归因方式，有针对性的缓解学习压力过大带来的心理问题。帮助孩子形成归因为“内部因素为主、外部因素为辅”的习惯。既肯定个人努力的积极作用，也不否认偶然因素的作用，坦然接受成长中的挫折。 4.保持适度距离。居家学习，特别是那些即将面临中考和高考的孩子，会因为考试压力更加敏感，情绪更容易激动。此时家长不要过度频繁的和孩子谈及与考试有关的话题，注意在空间上和孩子保持适度距离。在必要时拉近和孩子的心理距离，当孩子出现比较大的情绪波动时，多给予宽容和接纳，理解这是孩子在重要考试前的一种焦虑表现。 5.营造温馨有爱的家庭氛围。疫情网课学习期间，家庭成员之间尽量避免冲突和争吵，家长可以继续聊平常聊的话题，不必总是把话题集中在学习考试上。即便孩子即将面临中考或者高考，也不要打乱正常的生活秩序，按照平时的生活习惯和方式照顾孩子的起居。不必过度小心翼翼，也不必过度关注或刻意关心，以免给孩子传递压力。 在注重疫情防控的同时，加强居家安全、网络安全、交友安全的教育，并合理安排孩子作息时间，多鼓励孩子参加户外运动和社会实践活动。 亲子沟通和交流中，家长要做到“三会” 疫情期间，因学习焦虑、手机网络成瘾、沟通不畅等问题引发的亲子冲突时有发生。家长要做到“三会”，全面认识孩子，调整沟通方式、改善亲子关系。 1.要学会忍耐，退一步，不要把矛盾激化。 2.要学会冷静，反思自己的存在问题，不要逼孩子。 3.要学会思考，寻找孩子的需求点，尤其要关注孩子的的一些异常表现和行为，多给孩子一些支持。 当出现突发状况时，及时求助学校、市区心理中心，有必要时前往专业机构。