<p class="ql-block">泉江小学 一（10）班 罗至诚</p> <p class="ql-block"> 小马和他的妈妈住在小河边。他过的很快乐，时光飞快地过去了。</p><p class="ql-block"> 有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。” 小马非常高兴地答应了。他心想：我终于长大了，可以帮妈妈做事情了！于是他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深， 这可怎么办呢？犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。“哎呀，太好了！我可以问问牛伯伯。”小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯您好，您知道那河里的水深不深呀?”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“哦，是小马啊，不深，不深，才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，小马别下去，这河可深啦！”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她漂亮的尾巴，睁着圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。心里念叨着：牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀?看来只好回去问妈妈了。” 马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”</p><p class="ql-block"> 小马和妈妈又一次来到河边，妈妈让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。“噢，我明白了妈妈，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深，只有自己亲自试过才知道。”小马深情地向妈妈望了一眼，说：“谢谢您!好妈妈。”</p><p class="ql-block"> 然后他转头向村子跑去。他今天特别高兴，你知道是为什么吗?</p> <p class="ql-block"> 罗至诚喜欢阅读是从小开始一直延续到现在，小时候的他接触的“书”应该是绘本。绘本有图有文字，彩图可以直观的告诉他是什么事情，图片上的文字老师可以读给他们听。他在绘本上学到了要讲卫生、认真吃早饭、勤洗手、讲礼貌等。再后来看《动物世界》，书中讲述不同时期的恐龙及它们的食物属性，罗至诚就会问我们，异特龙是吃草还是吃肉呢？剑龙是吃草还是吃肉呢？霸王龙呢？当我们告诉他是食草还是食肉的时候他就会问你怎么知道的呢？我们就说我们认识字啊，书中的文字告诉我们的，他就不停的翻啊翻嘴里嘟囔着“要认字，要认字”，从那以后他就经常看书。再后来我们睡前会播放“民间故事、儿童故事、成语故事”等小故事给他听，培养他的兴趣、锻炼他的思维、提高他语言表达能力和普通话。随着小学生活开始，通过老师的引导，识字量也越来越多，书也是看的越来越多。很多时候会忽然说出一些观点，我们问他：“你怎么知道的？” 罗至诚就会说：“书上有啊，我看到书上是这样说的。”</p> <p class="ql-block"> 泉江小学这次开展的亲子阅读活动，不仅让孩子锻炼了自己的胆量、提高了自己的表达能力，特别是和家长共读的过程中享受着亲子的温情与阅读带来的快乐，从此在孩子心中播下了阅读的种子。</p>