<p class="ql-block"> 人们常说：选对朋友快乐一生，选对事业成就一生！飞老师一直很庆幸此生能步入从教之旅，有学生相依，有学习相伴。随着教龄增加，对教育的热爱愈深愈浓。“做一个在行走中思考着的教学引领者！”是飞老师的教育格言。她用三十多年的努力践行着自己的誓言，一路留下了无数深深浅浅的足迹。</p> 讲坛初踏——定目标 <p class="ql-block"> 在数学教育旅途中，她甘愿做一名能够不断行走，不断思索的行者。“在学生的心田里播下真、善、美的种子，并努力做一个引领者”是她教育的目标。</p> 一瓣心香——话师德 <p class="ql-block"> 努力做一个行走在孩子们心尖上的人！由于对孩子很有耐心、爱心和责任心，学校也经常把难于管理和学习成绩落后班级交给她，她总是将“特别的爱”都留给“特别的学生”，因为她知道“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”厌弃一个学生无异于毁坏一个学生，而关爱一个学生就等于塑造一个学生。</p><p class="ql-block"> 作为一个行者，注定要风雨兼程，或许还会步履蹒跚。但飞老师却依然把责任感与使命感当作了自己的行囊。背上行囊，朝着即定的方向她一路走来，厚重的行囊渐渐长成了她的专业精神。它体现为飞老师对教育事业的热爱，对学生的热爱；体现为高度的责任心；体现为对教育艺术永无止境的持续追求；更体现为对脚下的这三尺净土的默默坚守。她以她高尚美好的教师形象影响着身边的学生，带给孩子们一片尉蓝洁净的天空。</p> 教海拾贝—善创新 <p class="ql-block"> “智理数学”是她的教学主张。“让课堂永远闪烁着智慧之光，永远透着数学的理性之美！”是她的教学追求。“实践→反思→学习→改进”是她的专业成长道路。 “尝试与创新”、“反思与改进”是她的工作常态。“关注学生的数学思考；关注解决问题策略的提升及数学思想方法在学生头脑中的顺利生成；关注学生的感悟；关注教学细节。”是她的教学特色。</p> 磋技求艺—引领路 <p class="ql-block"> 作为中国教师研修网区级坊主，带领山区教师进行网络研修。 作为玉溪市、红塔区两级的小学数学名师工作室主持人，带好来自七县两区52所小学82人的数学名师团队，60余次送教活动覆盖玉溪市，受益乡村教师近万名，工作室活动得到《云南教育》《云南日报》《玉溪日报》电视媒体的7次报道。</p> 历练求索——展翅飞 <p class="ql-block"> 她参与过省、市区多个级别的多个教学科研课题的研究。让她能够一次次地超越着自己。也一次次地朝着自己设定的目标不断奋进。独立编写《同步导学》《教材全解通》《寒假活动》等4类标准教辅多册，由云南人民出版社、云南晨光出版社出版。</p> 桃李飘香——硕果丰 <p class="ql-block"> 60余文章获奖或发表，她独创的红塔区区级创新教学模式——“自主学习”被市区评为创新模式二等奖。她所任教班级的数学成绩一直名列前茅，并获国家、省、市区各种级别的奖励100余项。被市区认定为骨干教师、优秀教师、卓越教师等，2019年被中华人民共和国人力资源和社会保障部、中华人民共和国教育部（人社部发【2019】93号文件）表彰为“全国模范教师”。</p> 漫漫征途——结伴行 <p class="ql-block"> 独行快，众行远。在漫漫教育旅途中，飞老师执着地踩着前人的脚印，结伴去找寻前进的方向。作为省市区评审专家，于是上示范课、作专题讲座、指导教师参加课赛、承担其他学校或省市县（区）级各种教学研讨工作，成了她多年的常态工作。</p><p class="ql-block"> 虽然她已从教三十余年，但她却热情不减，对教育工作依然执着。她说，作为行者她还将继续一路前行！因为心有多远，路就有多长！在教育的漫漫长路上，她甘愿做一名永远的行者！一路奔跑，一路追赶，前进！前进！进！......</p> <p class="ql-block">供稿：飞惠玲</p><p class="ql-block">编辑：赵东芸</p><p class="ql-block">审核：张小松</p>