<p class="ql-block"> 双减政策实施后，对教师能力的提升有了更高的要求。而突如其来的疫情让一切似乎又按下了暂停键，但是教师们成长的脚步不能暂停。“停课不停研”是提升教师专业成长的一项重要任务，线上教学更需要教师提升自身素养。六纬路小学为了更好开展线上教学，也加强了对教师业务素质的提升培训。在居家线上教学工作中，对教师进行“提高业务素质，应对各种挑战，立足教学岗位，共享集体智慧”的线上“岗位大练兵”活动。</p> 一、统筹规划，明确任务，聚力学习 学校在居家网络培训活动中，首先成立了线上网络培训组织机构，由校长任组长，副校长任副组长，教导处主任及学年学科组组长任成员。确立在“双减”政策下和疫情期间老师专业素质提升的培训任务及内容。其次构建起“学校——年级及学科组——教师”三级网络培训体系，充分调动广大教师线上培训积极性，形成上下合力，有计划有目标地落实各级培训任务及责任。做到学有目标，行有方向。 二、立足“双减”，加强信息技术应用培训 “双减”政策的实施及未来教育的发展，教师信息技术能力提升对教师的教育教学工作至关重要。学校结合当前疫情，加强对教师信息技术应用能力提升2.0培训的实践及运用。线上居家授课的启动也开启了钉钉线上直播培训活动。以张振惠老师为组长的信息骨干教师团队，带领学校14个学年学科组和54个班级钉钉群及4个部门工作群，马上投入到钉钉直播授课模拟在线课堂培训中，通过“骨干引领——团队互助——个人展示”的形式，通过在线模拟直播，使教师线上直播授课、作业布置反馈及一对一面批等各种信息技术应用得以掌握。教师们认真学习，互动交流，发挥研修共同体的集体智慧，最终达到每位教师都可运用多种方式发起线上直播，熟练进行各种多媒体转换播放的操作。教师信息技术应用技能为线上教学和课堂提质、学生减负提供了有力的技术支撑。 三、“悦”读分享，助力成长，探寻教育幸福 读书可以提升我们专业知识，陶冶情操。为了使“双减”政策落地落实，教师必须提升自身的业务素质。六纬路小学在居家线上教学时开展主题师训“阅读的力量”读书活动。采取“三定二写一悟”的读书模式。“三定”即定时、定量、定内容；“二写”即写精彩片断、写感受反思；“一悟”即悟教育教学行为。做到“读——思——行”。同时开展线上“悦”读分享。每天教师相约云端，面对面对所读的《课程标准》、教育教学理论、教学技能、育人方法等书籍的收获进行交流分享。通过读书活动使教师储备了学科知识，开阔了教师视野，积累了教育教学的新方法，努力实现做幸福书香教育人、做学生幸福奠基人。 为师者，必先自强。学习道路上没有终点。研修培训是教师学习成长的桥梁。让我们共同聚力学习，助力成长。