“月拍计划”摄影训练营（光影）五期4班（3月30日至4月27日）

水冰月

2022年4月1日报名参加训练营活动

老师：龙隆、魏航

班长：秦森、张波

学习笔记

理论不先于实践，而是跟随实践。

摄影能力：

1.观察能力 审美能力

2.拍摄能力 创作能力

3.编辑能力 后期能力

第一讲：光的特征

在二维影像中构建三维世界

摄影用光的基本要素：

1.光的强度：物理量决定了场景中存在多少光。

2.光的质量：光源发出光线的聚、散、软、硬的性质，可以分为直射光和散射光。

3.光的方向：顺光、侧光、逆光。

4.光的冷暖：可以用色温来表示。色温是指由于不同光源产生的各种色调的颜色。

色温低——红色

色温高——蓝色

要善于利用不同场景下光的特色来完成拍摄。

描述内容写的不是介绍这张照片拍的是什么？表达什么？而是描述“你为什么拍摄这张照片？”或者“这张照片你喜欢哪里？”是自我分析的一个过程。

好奇心、感受能力。

世界上最神秘的事，是那些看得见的，而不是那些看不见的。

——奥斯卡·王尔德

作业一：房子里的光影 难度B 4月5日

图1、拍摄电子表上窗户光映出的花卉，花具有朦胧感，红色是电子表上红数字，仿佛太阳照耀万物生长。

图2、拍摄水果、蔬菜道具，桌子上到一些水，有倒影更好看。

图3、冰箱上的蝴蝶贴，通过储藏室窗户光反光到冰箱旁边窗户玻璃上，对着冰箱旁边的窗户玻璃拍摄，好像蝴蝶想通过窗帘的缝隙飞向外面的世界。

图4、夜晚透过书房的窗户，吸顶灯和窗帘的图案组成一幅优美的图案。

图5、床头窗户的反光，由于漆不同，反光不同，床头中规中矩的图案和变形的窗户形成有趣的画面。

图6、夜晚望向窗外，窗户玻璃反光映出房间灯，灯光给人一种神秘的感觉。

　　第一次作业打卡，训练观察、拍摄、审美三项能力，一项A、两项B，继续努力吧。

学习笔记

第二讲

在平面中构建立体的视觉效果。

伦勃朗光

通过明暗对比达到的目的：

1.引导视觉动向：有意识的通过明暗、通过对比的方式，来一步步引导看一张照片的想法。

2.突出重点

在陌生环境、直觉来拍感兴趣的、能引起视觉重点的内容。

在同种环境，尝试不同的角度，尝试不同的拍摄方式。

同一种事物不同角度的观察。

不按快门也是一种摄影。

知道为什么不按下快门。没有找到合适的角度，或没有找到一个合适的内容出现，预感这张照片拍下来不是想要的东西。选择性的按快门。

作业二：明暗分析 难度B 4月13日

　　第二次作业，训练三项能力，后期能力老师都没有给我们学员评判，两项能力都是A。开心，继续努力！

学习笔记

第三讲

光影和明暗有什么关系（区别）？

形成明暗的方式不仅是光影，包括：如背景、拍摄物体本身产生不同颜色、不同明暗关系。

（1）如何通过对比让主体变得明显。

（2）通过分析，指导拍摄。

光线的作用不仅是照明、引导视觉注意力和创造情绪，还是摄影语言中的重要标点符号。照片可以充满明亮，也可以布满黑暗；照片可以传达黑夜的凄凉，也可以表现夏日的耀眼。

作业三：它和它的影子 难度B 4月24日

　　第三次作业，训练观察能力、拍摄能力、审美能力三项能力，均为A，还被选为精选，好开心！

拍好光影并不难

拍好光影并不难