教育格言 <p class="ql-block"> 小草是幸福的，它把绿色献给了春天；小鸟是幸福的，它把歌声献给了森林；鲜花是幸福的，它把圣洁献给了大地；我也是幸福的，因为我把爱献给了一群活泼可爱的孩子们。</p><p class="ql-block"> ———勉静</p> 个人简介 <p class="ql-block"> 勉静，女，回族，生于1986年，小学二级教师，本科学历，现担任平罗县陶乐第一小学三年级语文教学、班主任及语文教研组组长工作。<span style="font-size: 18px;">2015年她加入了光荣的教师队伍，工作七年来一直扎根农村，虚心学习，潜心教学，无私奉献，谨记教育初心，时刻以新时代好老师的标准严格要求自己。人生格言：教师的最大幸福，就是把一群群孩子送达理想的彼岸。</span></p> 自我提升 <p class="ql-block"> 所谓“学高为师，身正为范”。自参加工作以来，勉静老师始终秉承“诚心对人，真心做事”的原则，在平凡的工作岗位上，一步一个脚印，踏踏实实地工作，在教育这片神圣的沃土上，一天一天的充实着自己。她经常研读各种教育教学书籍，向有经验的教师讨教取经，深挖新课程标准，精心设计方案，以学生为本，诲人不倦，上好每一堂课，力争构建高效课堂。在勉老师的不懈努力下，她也取得了丰硕的果实：自工作以来，在学校、县教体局及市区级各类教学竞赛中取得了卓然的成绩。扎实的教学功底，加之孜孜不倦的进取心，勉老师所带的班级班风浓、学风正、成绩好，得到家长和学校的一致好评！</p> 班级管理 <p class="ql-block"> “外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界，弹拨和谐动人的乐章。”怀着对学生的一片热忱之心，勉静老师作为班主任，在班级管理中练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正。晨午检，孩子们的身体状况怎么样？课间休息，孩子们的心里又藏了多少秘密？放学后，在家的孩子们表现又如何？这都是勉老师心间常常记挂的事儿，于是作为班主任的她总是下课了还待在班里和孩子们唠唠家常，下班了也时常随同孩子们一起到家里去“坐坐”。在勉静老师所在的班级，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级。</p> <p class="ql-block"> 爱是解决一切难题的良方，而爱孩子，就一定要了解孩子。每一个孩子来自于不同的家庭，特别是那些离异、单亲、孤残等特殊家庭的孩子，他们往往会胆小、孤僻、敏感，介于此勉老师会时常与他们谈心、家访，寻找突破点，在课堂学习与其他活动中，适时点拨使其参与其中，细微中去打开孩子们的心门，让爱带给他们自信和力量！</p> “研”无止境 <p class="ql-block"> 在教育政策不断优化改革的当下，身为学校语文教研组组长的勉静老师，深感自己身上的责任重大，时常与同组有经验的前辈深入交流，虚心讨教，制定切合学校实际发展的教研计划、教研主题。</p> <p class="ql-block"> 踏实组织并开展语文组教学研讨活动，在一次次思维的碰撞中，合众人之力奏响一曲曲教研的乐章。</p> 展望未来 <p class="ql-block"> 教育是一个“慢活”，是生命之花悄然绽放的过程。漫漫教育路上，勉老师还是一位新人，而她也定会继续砥砺前行，在教育这片热土上耕耘、跋涉，一片丹心向阳开，初心不改育桃李！</p> <p class="ql-block">编辑：陶乐一小工会</p><p class="ql-block">审核：陈建林</p>